Рабочая программа дисциплины автоматический (машинный) перевод текста рекомендуется для направления подготовки

УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ЭКОНОМИКИ И ФИНАНСОВ

035700 Лингвистика

Профиль – Перевод и переводоведение
Квалификация выпускника - бакалавр

Санкт-Петербург

2011 год

1. Цели и задачи дисциплины:

Цель данного курса – ознакомить будущих переводчиков в сфере профессиональной коммуникации с существующими сегодня возможностями использования автоматического и автоматизированного машинного перевода. В ходе изучения курса решаются следующие задачи:

– ввести основные понятия, необходимые для работы с переводческими программами и вспомогательными средствами перевода;

– познакомить студентов с принципами работы и возможностями программ типа "память переводчика" и программ машинного перевода;

– обучить студентов приемам эффективного поиска необходимой терминологии с использованием словарей, глоссариев, баз данных, в том числе в Интернете;

– обучить студентам эффективному использованию возможностей машинного и автоматизированного перевода для решения переводческих задач;

– познакомить студентов с организацией типового производственного процесса в переводческой компании.

2. Место дисциплины в структуре ООП:

Данный курс входит в модуль Б.2 «Информационные технологии в лингвистике» и предполагает, что студент прошел курс «Информационные технологии», а также практический курс 1 и 2-го иностранного языка. Изучение курса «Автоматический (машинный) перевод» предшествует изучению следующих дисциплин: «Практический курс перевода 1 ИЯ», «Перевод деловой документации и корреспонденции», «Перевод экономического текста», «Корпусная лингвистика».

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

– профессиональные компетенции: владеть навыками работы с компьютером как средством получения, обработки и управления информацией (ПК-25); уметь работать с традиционными носителями информации, распределенными базами данных и знаний (ПК-26); обладать способностью работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ПК-27); уметь работать с электронными словарями и другими электронными ресурсами для решения лингвистических задач (ПК-28).

(указываются в соответствии с ФГОС ВПО)

Знать: – основные принципы работы систем машинного перевода;

– основные принципы составления и применения специализированных словарей;

– основные принципы работы программ памяти перевода;

Уметь: – работать с электронными словарями и другими электронными ресурсами для решения лингвистических задач (ПК-28);

– работать с основными информационно-поисковыми и экспертными системами, системами представления знаний, синтаксического и морфологического анализа, автоматического синтеза и распознавания речи, обработки лексикографической информации и автоматизированного перевода (ПК-21);

– эффективно использовать современные технические средства для решения профессиональных проблем;

Владеть: – навыками работы с компьютером как средством получения, обработки и управления информацией (ПК-25)

Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы.

а) основная литература

Зубов А.В. Зубова И.И. Информационные технологии в лингвистике. М.: «Академия», 2008.

Соловьёва А.В. Профессиональный перевод с помощью компьютера. – СПб.: Питер, 2008
б) дополнительная литература

1.Иванова, Т.. Не делайте один и тот же перевод дважды! // Компьютерра-онлайн, 2005. URL: http://www.computerra.ru/hitech/37605/

2. Марчук Ю.Н. Компьютерная лингвистика. М., 2007.

3. Перевод: информационные технологии / Сб. статей под общ. ред. Убина И.И. М., 2009.

4. Руководства пользователей к ПО PROMT, SDL Trados, Multiterm, Idiom, OmegaT

5. Соловьёва А.В. Профессиональный перевод с помощью компьютера. – СПб.: Питер, 2008

6. Хроменков П.Н. Современные системы машинного перевода. М., 2005.

7. Kenny, D. Teaching Machine Translation and Translation Technology: a

Contrastive Study / D. Kenny, A. Way. Dublin, 2001. URL:

1. 
   Prior, M. Translation Memory Training Course. 2006. URL:
   

ourse.zip

Sparano, M de. Computer Assisted Translation: Course Syllabus. – Monterey

2. 
   Institute of International Studies, 2006. URL: http://globe.miis.edu/CAT
   

Учебники и учебные пособия, ПК с установленным ПО и доступом в Интернет.

Характер практической деятельности переводчика специальных текстов существенно изменился за последние годы. Сегодня переводчику необходимо не только в совершенстве владеть языками и приемами перевода, но и уметь пользоваться специальными средствами.

В первую очередь изменения коснулись письменного перевода научно-технической, официальной и деловой документации. Сегодня, как правило, уже недостаточно просто перевести текст, пользуясь компьютером как пишущей машинкой. Заказчик ожидает от переводчика, что оформление готового документа будет максимально соответствовать внешнему виду оригинала и при этом удовлетворять принятым в данной стране и данной компании стандартам. От переводчика требуется также умение эффективно использовать ранее выполненные заказы на ту же тему, а работодатель, в свою очередь, рассчитывает на заметную экономию времени и средств при переводе повторяющихся или похожих фрагментов текста. Эти условия можно соблюсти лишь в том случае, если переводчик не только в совершенстве владеет родным и иностранным языками и компетентен в выбранной предметной области, но и уверенно ориентируется в современных компьютерных технологиях, обеспечивающих точность перевода и единство терминологии в рамках проекта.

Курс «Автоматический (машинный) перевод» призван помочь будущему переводчику не только приобрести знания в области современных возможностей машинного перевода, но, прежде всего, получить навыки работы с программными средствами, необходимыми в их будущей профессии. В этой связи большая часть учебного времени уделяется практическим и лабораторным занятиям, а также самостоятельной работе. Во время практических (семинарских) занятий студенты излагают проблемные вопросы курса, учатся составлять алгоритмы действий в конкретной переводческой ситуации. Лабораторные занятия призваны познакомить студентов с существующими программами автоматического и автоматизированного перевода, испытать их в действии, выполнить все необходимые этапы перевода текстов различных типов и оценить результат перевода.

Контроль текущей успеваемости осуществляется при помощи оценки активности студентов во время семинарских занятий, а также выполнения ими лабораторных работ. Кроме того, в течение курса студент должен выполнить 4 работы:

– подготовить презентацию одной из существующих систем машинного перевода и новых возможностей интеграции систем МТ и ТМ;

– составить эссе, содержащее сравнительный анализ перевода, выполненного различными системами;

– создать терминологическую базу в SDL Trados Multiterm по заданной тематике;

– выполнить переводческий проект (перевести текст, используя программу на основе ТМ).

Система рейтинговой оценки контрольной работы

№ п/п	Критерии оценки	Максимальная оценка в баллах
1.	Раскрытие темы	5
2.	Логичность изложения	3
3.	Использование современной информационной базы	3
4.	Правильность оформления, соблюдение правил цитирования и использования статистических данных	3
5.	Наличие собственных примеров, выводов и обобщений	6
	Итого	20

Система рейтинговой оценки учебного переводческого проекта

№ п/п	Критерии оценки	Максимальная оценка в баллах
1.	Выполнение всех этапов учебного переводческого проекта	3
2.	Корректность и полнота использования памяти перевода на уровне фраз, терминов и словосочетаний	3
3.	Корректность и полнота использования терминологической базы	3
4.	Использование дополнительных справочных источников	3
5.	Единство стиля и терминологии в пределах учебного проекта	3
	Итого	15

Расчет балльно-рейтинговой оценки успеваемости учащегося

Экзамен
Максимальное количество баллов за семестр-100 баллов	Максимальное количество баллов на экзамене-100 баллов
Менее 55 - неудовлетворительно	Менее 55 - неудовлетворительно
55-70-удовлетворительно	55-70-удовлетворительно
71-85-хорошо	71-85-хорошо
86-100-отлично	86-100-отлично
Итоговая оценка-средняя взвешенная Rитог = 0,8* Rсеместр + 0,2 * Rэкзамен где Rитог- итоговое количество баллов для определения оценки за экзамен Rсеместр- количество баллов, набранных студентом в течении семестра Rэкзамен- количество баллов, набранных студентом на экзамене
80% оценки-семестровые баллы		20% оценки-баллы экзамена

_____________________________________________________________________________

Разработчики:

Кафедра романских языков и перевода ГФ СПбГУЭФ, к.ф.н доц. Е.Е. Верезубова

ЭГО Транслейтинг Директор Центра