Настаўніца англійскай мовы сш №2 г. Паставы, выкладчыца нядзельнай школы пры храме Св. Мікалая Цудатворцы ў г. Паставы




старонка9/9
Дата канвертавання17.03.2016
Памер1.23 Mb.
1   2   3   4   5   6   7   8   9

2. Распрацоўка маршрута экспедыцыі. Амаль кожная добрараспрацаваная экспедыцыя прыносіць шмат знаходак і адкрыццяў, фіксуе многа цікавых з’яў і аб’ектаў. Гэтыя матэрыялы з’яўляюцца выдатнай асновай для распрацоўкі турысцка-краязнаўчых маршрутаў, якія могуць прывабіць не толькі падарожнікаў нашай краіны, але і замежжа. Пры складанні такіх маршрутаў варта ўлічваць наступныя моманты:

  1. Мэты (грамадскія, прыватныя) – дзеля чаго ствараецца турысцка-краязнаўчы маршрут

  2. Мэтавыя групы – на якія групы людзей разлічаны маршрут (універсальныя, спецыялізаваныя; дарослыя, дзеці)

  3. Від маршрута (пешаходны, водны, роварны, аўтамабільны, конны, экзатычны, камбінаваны)

  4. Працягласць па часе (2-4 гадзіны, 1 дзень, 2 дні, 3 дні ....)

  5. Раён маршрута – участак мясцовасці, дзе будзе адбывацца вандроўка

  6. Краязнаўчыя аб’екты на маршруце:

А) прыродныя: геалагічныя (кар’еры, рачныя абрывы, валуны), рэльеф (горы, яры, лагчыны, тэрасы, озавыя грады, камы і інш), водныя (рэкі, азёры, крыніцы, балоты), расліны (адметныя дрэвы, рэдкія расліны), жывёлы (норы, логавы, сляды дзейнасці жывёл, птушыныя гнёзды);

Б)гістарычныя: археалогія (гарадзішчы, курганныя магільнікі, каменныя крыжы, капішчы), былыя фальваркі, маёнткі, сядзібна-паркавыя ансамблі; сацыяльна-прамысловыя аб’екты (корчмы, бровары, кузні, паташні, буды, ляды, гуты і інш); сляды 1 і 2 сусветных войнаў (умацаванні, пахаванні, лініі абароны); вядомыя гістарычныя асобы;

В) культурныя: промыслы (вытворчасць поташу, смалы, дзёгцю, вугалю; вырабы з пянькі; сплаўны промысел; бортніцтва; паляўніцтва; рыбалка; кавальства; гутніцтва); рамёствы (ганчарства, ткацтва, вышыўка; разбярства; пляценне; дрэваапрацоўка; сукнаробства і шапавальства; гарбарства і кушнерства; выраб музычных інструментаў; апрацоўка камення, касцей, рагоў); традыцыйныя святы і абрады; традыцыйная кухня; традыцыйныя гульні і забавы;


  1. Крыніцы інфармацыі (карты, літаратурныя крыніцы, мясцовыя жыхары, інтэрнет)

  2. Нітка маршрута (населеныя пункты (аб’екты) – кіламетраж – час руху)

  3. Апісанне аб’ектаў

  4. Афармленне маршрута (буклет, брашура, мультымедыйная прэзентацыя (кампутарны дыск), відэафільм)

  5. Рэкламаванне маршрута (сродкі масавай інфармацыі, інтэрнет, спецыялізаваныя арганізацыі, выставы).

Паколькі значная частка матэрыялаў, якія збіраюцца ў час экспедыцый, засноўваецца на ўспамінах і апавяданнях мясцовых жыхароў, для ўдзельнікаў вандровак рыхтуецца дапаможная інфармацыя для правядзення гутарак з людзьмі. У залежнасці ад тэматыкі экспедыцыйных пошукаў некаторыя пытанні дабаўляюцца, іншыя – здымаюцца. Ніжэй падаецца прыклад дапаможніка па апытанню мясцовых жыхароў, які быў падрыхтаваны ўвесень 2010 года для удзельнікаў трохдзённай экспедыцыі па пошуку волакаў на мяжы Пастаўскага, Глыбоцкага і Докшыцкага раёнаў.

Дадатковы матэрыял

АПЫТАННЕ МЯСЦОВЫХ ЖЫХАРОЎ



Сфера

Пра што пытацца

1. Археалогія

- назвы “капцы”, “гарадзішча”, “гарадзец”, “селішча”, “французскія магілы”, “шведскія магілы”, “валатоўкі”

- высокія ўзгоркі з плоскай вяршыняй, назвы “Чорная гара”, “Лысая гара”

- участкі вельмі чорнай зямлі

- месцы знаходак каменных сякер, крэмню, рэшткаў гліняных гаршкоў



2. Вёска

- назва, яе сэнс і паходжанне

- легенды пра заснаванне вёскі

- агульная характарыстыка (колькасць двароў, колькасць жыхароў, заняткі насельніцтва (рамёствы), адметныя пабудовы)

- цікавыя людзі (старажылы, умельцы, вядомыя ураджэнцы (навукоўцы, творчыя асобы, дзяржаўныя дзеячы і да т. п.)

- гісторыя вёскі (асноўныя падзеі, панскія маёнткі; жыццё ў час вайны, пры Польшчы, ў пасляваенны час)

- масты, млыны, запруды

- помнікі

- мясцовыя могілкі (могілкі ваенныя, старыя, нямецкія, яўрэйскія і інш)

- рэлігійны склад насельніцтва

- корчмы, магазіны, паштовыя ямы



3. Матэрыяльная культура

- прылады працы (кросны, калаўроты, жорны, сячкарні, кузні, прасы, старыя гаршкі, куфры, жалезныя вырабы, тканіны (рушнікі, сурвэткі, настольнікі, дываны);

- косы (віды, формы, прылады для касьбы)

- драўляныя вырабы (бочкі, цэбры, прылады для прасавання бялізны, міскі і лыжкі і інш)


4. Духоўная культура

- храмы і капліцы (парафіі, назвы, гісторыя, святыя месцы і абразы, рэлігійныя святы)

- старыя кнігі, падручнікі, газеты, часопісы

- старыя грошы

- пацефоны і пласцінкі

- даўнейшая вышыўка, арнаменты

- старыя фотаздымкі

- легенды, казкі, паданні, мясцовыя здарэнні, цікавыя гісторыі

- абрады, песні і танцы (мясцовыя)



5. Прыродная спадчына

- вялікія камяні (больш 3 м (для паўночнай Беларусі))

- цікавыя камяні (форма, колер, легенда, сляды на камянях і г.д)

- крыніцы

- вялікія дрэвы (па вышыні, па таўшчыні, па ўзросту)

- месцы, дзе сустракаюцца рэдкія дрэвы і жывёлы

- азёры (назвы і іх сэнс, памеры, найбольшыя глыбіні, водмелі, віды рыб, жывёл, птушак і інш)

- рэкі і ручаі, (тое, што і азёры)

- балоты (назвы і іх сэнс, памеры, найбольшыя глыбіні, водмелі, віды рыб, жывёл, птушак і інш)



6. Тапанімія

- назвы мясцовых аб’ектаў (вёсак, азёр, балот, лясоў, урочышчаў, форм рэльефу) у вымаўленні жыхароў

- тлумачэнне сэнсу мясцовых назваў – асабліва (“лоты”(латы), “валкі”)

- прозвішчы, імёны і мянушкі жыхароў


7. Волак

- тапонімы і аб’екты: “гаць”, “пераходы (праходы)”, “волак”, “вароты”, “торг (торжышча)”, “канал”, “перакоп”

- легенды



8. Крыжы

- прыдарожныя

- каменныя, металічныя






1   2   3   4   5   6   7   8   9


База данных защищена авторским правом ©shkola.of.by 2016
звярнуцца да адміністрацыі

    Галоўная старонка