|
__________________
* Графа 15 запаўняецца толькі ў справаздачы ўстановы спецыяльнай адукацыі і ўстановы, у якой адкрыты спецыяльныя класы.
РАЗДЗЕЛ IІI
РАЗМЕРКАВАННЕ ВУЧНЯЎ ПА КЛАСАХ
| ЗВЕСТКІ АБ РАЗМЕРКАВАННІ ВУЧНЯЎ ПА КЛАСАХ
|
Табліца 4
|
Назва паказчыка
|
Код
радка
|
Колькасць класаў,
адзінак
|
Колькасць вучняў
па спiсках разам з новым прыёмам, чалавек
|
З іх
|
Колькасць класаў інтэграванага навучання і выхавання,
адзінак
(з графы 1)
|
Колькасць асоб з асаблiвасцямi псiхафiзiчнага развiцця ў класах інтэграванага навучання і выхавання, чалавек
(з графы 2)
|
друга-
годнiкі
|
дзяўчынкі
|
прыходзячыя
вучні
|
А
|
Б
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
I клас.........................................................
|
01
|
6
|
129
|
|
41
|
|
1
|
1
|
I клас, арганiзаваны ва ўстанове дашкольнай адукацыі..............................
|
02
|
|
|
|
|
|
|
|
II клас.......................................................
|
03
|
6
|
134
|
|
69
|
|
1
|
1
|
III клас......................................................
|
04
|
7
|
126
|
|
63
|
|
|
|
IV клас......................................................
|
05
|
7
|
126
|
|
57
|
|
|
|
V клас І ступені агульнай сярэдняй адукацыі…………………………………
|
06*
|
|
|
|
|
|
|
|
Усяго на І ступені агульнай сярэдняй адукацыі (сума радкоў з 01 па 06)...............
|
07
|
26
|
515
|
|
230
|
|
2
|
2
|
V клас ІІ ступені агульнай сярэдняй адукацыі...................................................
|
08
|
5
|
124
|
|
63
|
|
|
|
VI клас.....................................................
|
09
|
5
|
113
|
|
57
|
|
1
|
3
|
VII клас....................................................
|
10
|
6
|
124
|
|
65
|
|
1
|
1
|
VIII клас...................................................
|
11
|
4
|
95
|
|
47
|
|
|
|
IX клас......................................................
|
12
|
5
|
104
|
|
53
|
|
|
|
X клас II ступені агульнай сярэдняй адукацыі ..................................................
|
13*
|
|
|
|
|
|
|
|
Усяго на IІ ступені агульнай сярэдняй адукацыі (сума радкоў з 08 па 13)................
|
14
|
25
|
560
|
|
285
|
|
2
|
4
|
Х клас IІI ступені агульнай сярэдняй адукацыі...................................................
|
15
|
2
|
48
|
|
37
|
|
|
|
ХІ клас………………………………….
|
16
|
2
|
40
|
|
25
|
|
|
|
XII клас………………………………….
|
17*
|
|
|
|
|
|
|
|
Усяго на IІІ ступені агульнай сярэдняй адукацыі (сума радкоў з 15 па 17).……...…
|
18
|
4
|
88
|
|
62
|
|
|
|
Усяго ва ўстанове (сума радкоў 07, 14, 18)..
|
19
|
55
|
1163
|
|
577
|
|
4
|
6
|
_________________________
* Радкі 06, 13 і 17 запаўняюцца толькі ў справаздачы ўстановы спецыяльнай адукацыі і ўстановы, у якой адкрыты спецыяльныя класы.
Табліца 5
|
Даведкавая інфармацыя
|
Назва паказчыка
|
Код радка
|
Усяго,
чалавек
|
А
|
Б
|
1
|
Колькасць вучняў, якія займаюцца ў другую змену.........6а,6б,6в,6г,6д, 7а,7б,7в,7г,7д,7е,8а,8б,8в,8г.........................................................
|
20
|
503
|
Колькасць дзяцей-сiрот i дзяцей, якiя засталiся без апекi бацькоў..………………………………….................................................................
|
21
|
13
|
Колькасць вучняў-перасяленцаў з зон адсялення (першачарговага, далейшага i з правам на адсяленне)..........................................................
|
22
|
|
Колькасць вучняў, якiя аднесены па стану здароўя да спецыяльнай медыцынскай групы…...............................................................................
|
23
|
41
|
з iх наведваюць заняткi па фiзiчнай культуры ў спецыяльных медыцынскiх групах ......................................................................................
|
24
|
41
|
Колькасць дзяцей-iнвалiдаў з дзяцiнства.....................................................................................................................................................................
|
25
|
23
|
Колькасць вучняў, якія навучаюцца на даму па адукацыйнай праграме спецыяльнай адукацыі на ўзроўні агульнай сярэдняй адукацыі і адукацыйнай праграме спецыяльнай адукацыі на ўзроўні агульнай сярэдняй адукацыі для асоб з інтэлектуальнай недастатковасцю........
|
26
|
1
|
Колькасць вучняў, якія навучаюцца на даму па адукацыйных праграмах агульнай сярэдняй адукацыі ….......................................................
|
27
|
2
|
Колькасць вучняў, для якіх арганізаваны падвоз да ўстановы ................................................................................................................................
|
28
|
|
Колькасць вучняў, якія пражываюць у інтэрнаце пры ўстанове...............................................................................................................................
|
29
|
|
|
|
|
РАЗДЗЕЛ IV
ЗВЕСТКІ АБ ВУЧНЯХ, ЯКІЯ СКОНЧЫЛІ ДАДЗЕНЫ КЛАС І ПЕРАВЕДЗЕНЫ Ў НАСТУПНЫ КЛАС, СКОНЧЫЛІ ЎСТАНОВУ
Ў МІНУЛЫМ НАВУЧАЛЬНЫМ ГОДЗЕ АБО ПАКІНУТЫ НА ДРУГІ ГОД
Табліца 6
чалавек
|
Класы
|
Код радка
|
Колькасць вучняў на канец вучэбных заняткаў
у мінулым навучальным годзе
|
З iх
|
скончылi або пераведзены ў наступны клас
|
рашэннем педагагічнага савета пакiнуты на другi год
|
А
|
Б
|
1
|
2
|
3
|
I клас...................................................
|
01
|
136
|
136
|
|
II клас.................................................
|
02
|
130
|
130
|
|
III класс..............................................
|
03
|
124
|
124
|
|
IV клас................................................
|
04
|
129
|
129
|
|
V клас I ступені агульнай сярэдняй адукацыі……………………………..
|
05*
|
|
|
|
V клас ІI ступені
агульнай сярэдняй адукацыі.............
|
06
|
116
|
116
|
|
VI клас................................................
|
07
|
126
|
126
|
|
VII клас..............................................
|
08
|
96
|
96
|
|
VIII клас.............................................
|
09
|
106
|
106
|
|
IX клас................................................
|
10
|
113
|
113
|
|
X клас II ступені
агульнай сярэдняй адукацыі.............
|
11*
|
|
|
|
X клас IIІ ступені
агульнай сярэдняй адукацыі.............
|
12
|
40
|
40
|
|
XI класс..............................................
|
13
|
36
|
36
|
|
XII класс............................................
|
14*
|
|
|
|
Усяго (сума радкоў з 01 па 14)………..
|
15
|
1152
|
1152
|
| |