Młodzież w kontekście jej środowiska życia




Дата канвертавання27.04.2016
Памер18.14 Kb.
dr Kamila Słupska-Kwiatkowska

Zakład Pedagogiki Społecznej

Wydział Studiów Edukacyjnych
Fakultet: Młodzież w kontekście jej środowiska życia
Odbiorca: dla studentów pedagogiki wszystkich specjalności

Liczba godzin: 30

Forma zajęć: warsztat

Oczekiwane efekty kształcenia:



  1. Wzmocnienie zainteresowań problematyką okresu adolescencji

  2. Umiejętność analizy sytuacji młodzieży (w tym młodzieży różnych środowisk)

  3. Świadomość znaczenia i roli środowisk wychowawczych w procesie dorastania współczesnego młodego człowieka



Treści programowe:

  1. Młodość jako zjawisko społeczne. Co to znaczy „młodym być?”

Griese H. M., Socjologiczne teorie młodzieży, Kraków 1996.

Tillmann K. J., Teorie socjalizacji. Społeczność, instytucja, upodmiotowienie, Warszawa 1996.




  1. Młodzież różnych środowisk – co nas dzieli? co nas łączy?

Cudowska A., Kształtowanie twórczych orientacji życiowych w procesie edukacji, Białystok 2004.

Fatyga B., Młodość bez skrzydeł. Nastolatki w małym mieście, Grodzisk Mazowiecki 2001.

Fatyga B., Polska młodzież w okresie przemian, (w:) M. Marody (red.), Wymiary życia społecznego. Polska na przełomie XX i XXI wieku, Warszawa 2002, 2004.

K. Koseła (red.), Młodym być. Młodzież’92, Warszawa 1993.

I. Łagodzińska – Miller, Pokoleniowy zawrót głowy. Przemiany młodzieży XXI wieku, (w:) A. Radziewicz-Winnicki, E. Bielska (red.), Edukacja a życie codzienne, t. 1, Katowice 2002.

M. Piasecki (red.), Młodzi końca wieku, Kraków 1999.

H. Świda-Ziemba, Młodzież PRL. Portrety pokoleń w kontekście historii, Kraków 2010.


  1. Dylematy okresu dorastania – „dlaczego to wszystko czasami jest takie trudne?” (…życie osobiste, edukacja). Rola środowisk wychowawczych w kształtowaniu sytuacji życiowej i własnego wizerunku współczesnej młodzieży

Czerapaniak-Walczak M., Niepokoje współczesnej młodzieży w świetle korespondencji do czasopism młodzieżowych, Kraków 1997.

Dołęga Z., Samotność młodzieży – analiza teoretyczna i studia empiryczne, Katowice 2003.

Idzikowski B., Narkiewicz-Niedbalec E., Zielińska M., Papiór E.(red.), Młodzież polska w nowym ładzie społecznym, Zielona Góra 2003.

Kwiecińska-Zdrenka M., Aktywni czy bezradni wobec własnej przyszłości, Toruń 2004.

Leppert R., Melosik Z., Wojtasik B., Młodzież wobec niegościnnej przyszłości, Wrocław 2005.

Libiszowska-Źółtkowska M. (red.), Czego obawiają się ludzie? Współczesne zagrożenia społeczne – diagnoza i przeciwdziałanie, Warszawa 2007.

Sztumski J. (red.), Pokolenie wygranych? Ciąg dalszy badań nad sytuacją dzieci i młodzieży w procesie transformacji, Katowice 2006.

Wawro F. W. (red.), Problemy współczesnej młodzieży w ujęciu nauk społecznych, Lublin 2007.

P. Gulda, Chłopcy i dziewczęta w Polsce, Warszawa 2011.


  1. Dorosłość na skróty czy do dorosłości okrężną drogą? Młodzi o chęci (bądź niechęci) usamodzielnienia (kultura singli). Rola rodziców i ich stanowisko.

Świda-Ziemba H., Młodzi w nowym świecie, Kraków 2005.

Wrzesień W., Jednostka – rodzina – pokolenie. Studium relacji międzypokoleniowych w rodzinie, Poznań 2003.




  1. Pokoleniowość młodzieży – wszyscy młodzi to „my” (wspólnota pokoleniowa) czy też to „ja” i „inni” (różnorodność pokolenia)?

Przecławska A., L. Rowicki, Młodzi Polacy u progu nadchodzącego wieku, Warszawa 1997.

Świda-Ziemba H., Młodzież końca tysiąclecia. Obraz świata i bycia w świecie, Warszawa 2000.

Świda-Ziemba H., Młodzi w nowym świecie, Kraków 2005.

Wrzesień W., Jednostka – rodzina – pokolenie. Studium relacji międzypokoleniowych w rodzinie, Poznań 2003.

Warunki zaliczenia: aktywność na zajęciach, praca pisemna
Literatura podstawowa:

Griese H. M., Socjologiczne teorie młodzieży, Kraków 1996.

Sztumski J. (red.), Pokolenie wygranych? Ciąg dalszy badań nad sytuacją dzieci i młodzieży w procesie transformacji, Katowice 2006

Świda-Ziemba H., Młodzież końca tysiąclecia. Obraz świata i bycia w świecie, Warszawa 2000.

Świda-Ziemba H., Młodzi w nowym świecie, Kraków 2005.
Literatura uzupełniająca:

Czerapaniak-Walczak M., Niepokoje współczesnej młodzieży w świetle korespondencji do czasopism młodzieżowych, Kraków 1997.

Dołęga Z., Samotność młodzieży – analiza teoretyczna i studia empiryczne, Katowice 2003

Koseła K. (red.), Młodym być. Młodzież’92, Warszawa1993.

Leppert R., Melosik Z., Wojtasik B., Młodzież wobec niegościnnej przyszłości, Wrocław 2005.

Tillmann K. J., Teorie socjalizacji. Społeczność, instytucja, upodmiotowienie, Warszawa 1996.

Wawro F. W. (red.), Problemy współczesnej młodzieży w ujęciu nauk społecznych, Lublin 2007.

Wrzesień W., Jednostka – rodzina – pokolenie. Studium relacji międzypokoleniowych w rodzinie, Poznań 2003.

Wybrana literatura własna:

K. Słupska-Kwiatkowska, Młodzież na zakręcie historii – między karierą a marginalizacją społeczną, (w:) K. Marzec-Holka (red.), Marginalizacja w problematyce pedagogiki społecznej i praktyce pracy socjalnej, Bydgoszcz 2005.

K. Słupska-Kwiatkowska, Młodzież w postmodernistycznym świecie – między sukcesem a zwątpieniem, Auxilium Sociale – Wsparcie Społeczne 3-4/2005.

K. Słupska-Kwiatkowska, Romantyczny indywidualizm – wybór i samotność. Dylematy mocy młodego życia, (w:) T. Frąckowiak (red.), Wychowanie w przestrzeni wolności współczesnego społeczeństwa. Próby i Szkice Humanistyczne, tom 1, Poznań 2007.

K. Słupska-Kwiatkowska, Wsparcie społeczne próbą odpowiedzi na problemy młodzieży, (w:) T. Frąckowiak (red.), Dziecko. Edukacyjne i pomocowe oferty małych ojczyzn, Poznań – Wągrowiec 2005.

K. Słupska-Kwiatkowska, Młodsi – starsi. Wzajemne relacje między pokoleniami, (w:)


A. Tokaj (red.), Starość w perspektywie studiów pedagogicznych, Leszno 2008.

K. Słupska-Kwiatkowska, Wartość wykształcenia w opinii współczesnej młodzieży, (w:)


D. Walczak-Duraj (red.), Wartości i postawy młodzieży polskiej, tom I, Łódź 2009.




База данных защищена авторским правом ©shkola.of.by 2016
звярнуцца да адміністрацыі

    Галоўная старонка