А 16 Адзначце дзеясловы, якія ў форме 1 асобы множнага ліку цяперашняга часу простага будучагаг часу маюць канчатак -ЫМ/-ІМ:
1) адоле…м;
|
4) гандлю…м;
|
2) абіра…м;
|
5) малю…м.
|
3) кле…м;
|
| А 17 Адзначце дзеясловы, якія ў форме 2 асобы адзіночнага ліку цяперашняга або простага будучагаг часу маюць канчатак -АШ:
1) моч…ш;
|
4) навуч…шся;
|
2) хоч…ш;
|
5) скаж…ш.
|
3) заўваж…ш;
|
|
А 18 Адзначце дзеепрыметнікі залежнага стану прошлага часу:
1) напісаны, пашыты;
|
4) раскіданы, сціснутая;
|
2) накрышаны, змалочаны;
|
5) абагрэты, асветлены.
|
3) засеяны, гаючы;
|
|
А 19 Адзначце дзеясловы, ад якіх утвараюцца дзеепрыметнікі пры дапамозе суфікса –Л-:
1) назбіраць;
|
4) разбіць;
|
2) паліняць;
|
5) настыць.
|
3) выцвісці;
|
|
А 20 Адзначце дзеепрыслоўі закончанага трывання:
1) падняўшыся;
|
4) спяшаючыся;
|
2) несучы;
|
5) аплаціўшы.
|
3) стараючыся;
|
|
А 21 Адзначце дзеепрыслоўі, утвораныя ад дзеясловаў ІІ спражэння:
1) сочачы;
|
4) зламаўшы;
|
2) выконваючы;
|
5) праходзячы.
|
3) расцвіўшая;
|
|
А 22 Адзначце прыслоўі спосабу дзеяння:
1) асцярожна;
|
4) па-вашаму;
|
2) бягом;
|
5) пехатою.
|
3) смела;
|
|
А 23 Адзначце словазлучэнні у якіх выдзеленыя словы з’яўляюцца прыслоўямі:
1) стаялі збоку;
|
4) у высь блакітную;
|
2) з боку вакзала;
|
5) працавалі ўтраіх.
|
3) расце ўвысь;
|
|
А 24 Адзначце рады, у якіх усе прыслоўі пішуцца праз злучок:
1) (даўным)даўно, (па)баявому, (па)першае;
2) (па)крысе, (па)просту, (па)пятае;
3) (па)вашаму, (па)роўну, калі(сьці)
4) (дзе)нідзе, (па)чалавечы, раз(пораз);
5) (так)сама, (у)восень, (у)нізе.
А 25 Адзначце рады, у якіх усе словы пішуцца разам:
1) (у)чатырох, (у)рассыпную, (пад)паху;
2) (напаў)голаса, (бяс)конца, (у)адкрытую;
3) (на)распашку, (міма)волі, (у)сур’ёз;
4) (на)колькі, (з)ранку, (на)славу;
5) (с)пачатку, (у)разброд, (на)водшыбе.
А 26 Адзначце сказы, у якіх выдзеленыя словы з’яўляюцца прыназоўнікамі:
1) Абапал дарогі ішлі пералескі.
2) Я выканаю заданне пасля.
3) Мы пайшлі ў паход, нягледзячы на дрэннае надвор’е.
4) Побач ішлі дзеці.
5) Побач дарогі цягнуўся лес.
А 27 Адзначце рады, у якіх усе злучнікі падпарадкавальныя:
1) а, для, з тым каб;
|
4) дык, няхай, чым;
|
2) або, ці, быццам;
|
5) таму што, як, нібы.
|
3) нягледзячы на, не то…не то;
|
|
А 28 Адзначце словы, з якімі часціцы пішуцца асобна:
1) пакуль(што);
|
4) усё(ж)такі;
|
2) паеў(бы);
|
5) дзе(сьці).
|
3) атрымаў(такі);
|
|
А 29 Адзначце сказы, у якіх не(ня) пішацца асобна:
-
Пачынаецца ўсё з любові. А інакш і жыць (не/ня)магчыма.
-
Ты душны, свет, і сто разоў – дзівосны! І (не/ня)спазнаны – тысячу разоў!
-
Ці ж да песень (не/ня)здольны мой кут?
-
Некаму пажаліцца на бессань, на (не/ня)пагоду ў свеце і ў душы.
-
Коля Сушэвіч больш (не/ня)хаваючы і (не/ня)крадучыся, пайшоў па шашы…
А 30 Адзначце пропускі, дзе пішацца НІ:
Аксіння жыла дзеля дачкі, для яе н1… шкадавала н2…чога, н3…сіл сваіх, н4…здароўя, н5… грошай.
Заданні В
|
Пытанні
Як называе(ю)цца:
|
Адказы
|
В 1
|
раздзел мовазнаўства, які вывучае часціны мовы, іх граматычныя катэгорыі, формазмяненне і словаўтварэнне;
|
|
В 2
|
часціны мовы, якім не ўласціва намінатыўная функцыя і якія не з’яўляюцца членамі сказа;
|
|
В 3
|
назоўнікі, якія абазначаюць назвы цэлых класаў аднародных прадметаў, з’яў, паняццяў;
|
|
В 4
|
прыметнікі, якія абазначаюць прыметы, якасць прадметаў, што могуць праяўляцца ў большай ці меншай ступені;
|
|
В 5
|
лічэбнікі, што абазначаюць пэўную колькасць прадметаў як адно цэлае;
|
|
В 6
|
дзеясловы, якія абазначаюць дзеянне, што непасрэдна пераходзіць на прадмет;
|
|
В 7
|
граматычная катэгорыя дзеяслова, якая выражае адносіны дзеяння да суб’екта (утваральніка дзеяння);
|
|
В 8
|
неспрагальная форма дзеяслова, што абазначае прымету прадмета ці асобы паводле дзеяння;
|
|
В 9
|
разрад прыслоўяў, якія паказваюць, як адбывалася дзеянне, і адказваюць на пытанні як? якім чынам? якім спосабам?
|
|
В 10
|
службовая часціна мовы, якая звязвае члены сказа або часткі складанага сказа і выражае адносіны паміж імі.
|
|
ВАРЫЯНТ 2
Заданні А
А 1 Адзначце правільныя сцвярджэнні:
-
граматычнае значэнне – гэта абагульненае значэнне аднатыпных слоў, якое не залежыць ад іх лексічнага (індывідуальнага) значэння;
-
да службовых часцін мовы адносяцца прыназоўнік, злучнік, часціцы, выклічнік, гукапераймальныя і мадальныя словы;
-
якасныя прыметнікі ўтвараюць 3 ступені параўнання: вышэйшую, найвышэйшую і складаную;
-
паводле структуры лічэбнікі падзяляюцца на простыя, складаныя і састаўныя;
-
інфінітыў, дзеепрыслоўе – нязменныя формы дзеяслова.
А 2 Адзначце рады, у якіх ўсе словы адносяцца да іменных часцін мовы:
1) пралеска, тройка, асенні;
|
4) радасць, кіраваць, сем;
|
2) пасівелы, адзіны, восем;
|
5) надыходзячы, свята, пяць.
|
3) моладзь, свой, бесклапотна;
|
|
А 3 Адзначце абстрактныя назоўнікі:
1) храбрасць;
|
4) кавалак;
|
2) шэфства;
|
5) беганіна.
|
3) каханне;
|
|
А 4 Адзначце рады, у якіх ўсе назоўнікі жаночага роду:
1) мадам, Місісіпі, цэцэ;
|
4) ЛіМ, авакада, ГЭС;
|
2) салямі, гусь, ДАІ;
|
5) жырафа, журы, дасье.
|
3) таполя, фальш, кабарэ;
|
|
А 5 Адзначце назоўнікі, якія не змяняюцца па ліках:
1) паводзіны, смех;
|
4) грамадзяне, беганіна;
|
2) Асіповічы, забабоны;
|
5) лекі, моладзь.
|
5) дрыжыкі, назоўнік;
|
|
А 6 Адзначце рады, у якіх усе назоўнікі пішуцца праз злучок:
1) (лён)даўгунец, (заяц)бяляк;
2) (што)месяц, (нацыянал)дэмакрат;
3) (экс)чэмпіён, (Дунін)Марцінкевіч;
4) (паў)лугавіны, (зубра)пітомнік;
5) (контр)адмірал, (мед)пункт.
А 7 Адзначце рады, у якім усе назоўнікі ў родным склоне адзіночнага ліку маюць канчатак -У(-Ю):
1) гуманізм, усход, водар;
|
4) спакой, певень, выбар;
|
2) балет, горад, канфлікт;
|
5) футбол, грам, дрывасек.
|
3) дождж, клопат, дагавор;
|
|
А 8 Адзначце назоўнікі з канчаткам –І ў месным склоне:
1) лес;
|
4) Мікалай;
|
2) падзея;
|
5) алей.
|
3) біяграфія;
|
|
А 9 Адзначце рады, у якіх усе словазлучэнні з адноснымі прыметнікамі:
1) чытальная зала, сардэчны боль;
2) драўляны слуп, салодкая цукерка;
3) дзіцячы садок, вясковая вуліца;
4) учарашні сход, Алёнчына сукенка;
5) студэнцкая сталовая, цікавы чалавек.
А 10 Адзначце прыметнікі, якія не ўтвараюць формаў ступеней параўнання:
1) знаходлівы, гомельскі;
|
4) аранжавы, гаючы;
|
2) жвавы, важны;
|
5) сонны, гаваркі.
|
3) прыгожы, шчаслівы;
|
|
А 11 Адзначце рады, у словазлучэннях якіх усе прыметнікі пішуцца разам:
1) (газа)турбінны ўчастак, (фота)мантажны цэх;
2) (жара)паніжальныя сродкі, (паўночна)заходні напрамак;
3) (жалеза)керамічныя вырабы, (пяці)павярховы дом;
4) (Нава)беліцкі раён, (народна)гаспадарчы комплекс;
5) (малочна)кіслыя прадукты, (горка)салёны смак.
А 12 Адзначце рады, у якіх усе словы з’яўляюцца лічэбнікамі:
1) восем, пяцідзесяты, дваіцца;
|
4) адзінаццаць, сёмы, двойчы;
|
2) сто двадцаць, трое, адзін;
|
5) шмат, адна трэць, шосты.
|
3) васьмёрка, пяты, патроіць;
|
|
А 13 Адзначце лічэбнікі, якія напісаны правільна:
1) дзвесці;
|
4) семдзесят;
|
2) шэсцьсот;
|
5) чацьвёрты.
|
3) васямнацць;
|
|
А 14 Адзначце рад, у якім усе займеннікі азначальныя:
1) самае, намі, нечы;
|
4) кожны, любая, само;
|
2) іншая, яго, наш;
|
5) ніхто, яны, сабе.
|
3) усё, увесь, інакшы;
|
|
А 15 Адзначце рады, у якіх усе дзеясловы ІІ спражэння:
1) прасіць, спаць;
|
4) насіць, бегчы;
|
2) смяяцца, гаварыць;
|
5) гнаць, даць.
|
3) баяцца, лячыць;
|
| |