Кодекс республики беларусь об образовании принят Палатой представителей Одобрен Советом Республики




старонка11/17
Дата канвертавання15.03.2016
Памер4.92 Mb.
1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   ...   17
РАЗДЕЛ X
СРЕДНЕЕ СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

ГЛАВА 32


СИСТЕМА СРЕДНЕГО СПЕЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Статья 184. Система среднего специального образования

Среднее специальное образование – уровень основного образования, направленный на развитие творческого потенциала личности, получение специальной теоретической и практической подготовки, завершающийся присвоением квалификации специалиста, рабочего.

Система среднего специального образования включает:

участников образовательного процесса при реализации основных образовательных программ среднего специального образования;

основные образовательные программы среднего специального образования;

учреждения среднего специального образования;

иные учреждения образования, реализующие основные образовательные программы среднего специального образования;

учебно-методические объединения в сфере среднего специального образования;

государственные организации образования, обеспечивающие функционирование системы образования;

организации, обеспечивающие проведение практических занятий, прохождение практики учащимися, курсантами;

республиканские органы государственного управления, иные государственные организации, подчиненные Правительству Республики Беларусь, местные исполнительные и распорядительные органы, иные государственные органы (организации), иные организации в пределах их полномочий по управлению в сфере среднего специального образования.

Статья 185. Участники образовательного процесса при реализации основных образовательных программ среднего специального образования

Участниками образовательного процесса при реализации основных образовательных программ среднего специального образования являются учащиеся, курсанты, законные представители несовершеннолетних учащихся, курсантов, педагогические работники.

Учащимся на весь срок получения среднего специального образования выдаются билеты учащихся и книжки успеваемости учащихся, образцы которых устанавливаются Министерством образования Республики Беларусь.

Курсанты – лица, осваивающие содержание основных образовательных программ среднего специального образования по специальностям (направлениям специальностей, специализациям) для Вооруженных Сил Республики Беларусь, других войск и воинских формирований Республики Беларусь, органов внутренних дел, гражданской авиации, органов и подразделений по чрезвычайным ситуациям.

Курсантам на весь период получения среднего специального образования выдаются книжки успеваемости учащихся установленного Министерством образования Республики Беларусь образца.

Статья 186. Основные образовательные программы среднего специального образования

Основные образовательные программы среднего специального образования подразделяются на:

основную образовательную программу среднего специального образования, обеспечивающую получение квалификации специалиста со средним специальным образованием;

основную образовательную программу среднего специального образования, обеспечивающую получение квалификации рабочего со средним специальным образованием;

основную образовательную программу среднего специального образования, обеспечивающую получение квалификации специалиста со средним специальным образованием, интегрированную с основными образовательными программами профессионально-технического образования;

основную образовательную программу среднего специального образования, обеспечивающую получение квалификации рабочего со средним специальным образованием, интегрированную с основными образовательными программами профессионально-технического образования.
Основная образовательная программа среднего специального образования, обеспечивающая получение квалификации специалиста со средним специальным образованием, предусматривает базовый или повышенный уровень изучения учебных дисциплин, прохождения практики.

При освоении содержания основных образовательных программ среднего специального образования на основе общего базового образования обеспечивается получение общего среднего образования.

При освоении содержания основной образовательной программы среднего специального образования, обеспечивающей получение квалификации специалиста со средним специальным образованием, в случаях, предусмотренных образовательными стандартами среднего специального образования, осуществляется присвоение квалификации рабочего (служащего).

Основные образовательные программы среднего специального образования могут быть реализованы в очной и заочной формах получения образования.

Основные образовательные программы среднего специального образования реализуются в учреждениях среднего специального образования, профессионально-технических колледжах, гимназиях – колледжах искусств, базовых школах – колледжах искусств, средних школах – колледжах искусств, средних школах – училищах олимпийского резерва и могут реализовываться в учреждениях высшего образования. Виды реализуемых основных образовательных программ среднего специального образования в указанных учреждениях образования определяются настоящим Кодексом.

Особенности реализации основных образовательных программ среднего специального образования при подготовке кадров по специальностям (направлениям специальностей, специализациям) для Вооруженных Сил Республики Беларусь, других войск и воинских формирований Республики Беларусь, органов внутренних дел, гражданской авиации, органов и подразделений по чрезвычайным ситуациям устанавливаются законодательством Республики Беларусь.

Статья 187. Образовательные стандарты среднего специального образования

Образовательные стандарты среднего специального образования разрабатываются по каждой специальности (направлению

специальности) и устанавливают основные требования к содержанию профессиональной деятельности специалиста, рабочего со средним специальным образованием, компетентности специалиста со средним специальным образованием, рабочего со средним специальным образованием, содержанию учебно-программной документации основных образовательных программ среднего специального образования, уровню основного образования лиц, поступающих для получения среднего специального образования, вступительным испытаниям, формам и срокам получения среднего специального образования, организации образовательного процесса, максимальному объему учебной нагрузки учащихся, уровню подготовки выпускников, итоговой аттестации.

Разработку образовательных стандартов среднего специального образования организует Министерство образования Республики Беларусь и осуществляет ее совместно с учебно-методическими объединениями в сфере среднего специального образования, республиканскими органами государственного управления, иными государственными организациями, подчиненными Правительству Республики Беларусь, в соответствии с перечнем закрепленных за ними специальностей, утверждаемым Правительством Республики Беларусь.

Образовательные стандарты среднего специального образования утверждаются Министерством образования Республики Беларусь по согласованию с республиканскими органами государственного управления, иными государственными организациями, подчиненными Правительству Республики Беларусь, для которых осуществляется подготовка специалистов со средним специальным образованием, рабочих со средним специальным образованием.

Статья 188. Срок получения среднего специального образования

Срок получения среднего специального образования в дневной форме получения образования составляет:

на основе общего базового образования от 3 до 4 лет;

на основе общего среднего образования от 2 до 3 лет;

на основе профессионально-технического образования с общим средним образованием от 1 года до 3 лет.

Срок получения среднего специального образования при реализации основной образовательной программы среднего специального образования, обеспечивающей получение квалификации специалиста со средним специальным образованием и предусматривающей повышенный уровень изучения учебных дисциплин, прохождения практики, срок получения среднего специального образования в заочной или вечерней форме получения образования увеличивается, но не более чем на 1 год.

ГЛАВА 33


УЧРЕЖДЕНИЯ СРЕДНЕГО СПЕЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ. учебно-методические объединения в сфере среднего специального образования

Статья 189. Учреждения среднего специального образования

Учреждение среднего специального образования – учреждение образования, которое реализует основные образовательные программы среднего специального образования, программу воспитания и защиты прав и законных интересов детей, находящихся в социально опасном положении, и может реализовывать основные образовательные программы профессионально-технического образования, дополнительные образовательные программы дополнительного образования детей и молодежи, дополнительные образовательные программы дополнительного образования взрослых, за исключением дополнительной образовательной программы переподготовки руководящих работников и специалистов, имеющих высшее образование.

Учреждением среднего специального образования является колледж.

Основным структурным подразделением учреждения среднего специального образования, осуществляющим образовательную деятельность, является отделение.

Статья 190. Управление учреждением среднего специального образования

Непосредственное руководство учреждением среднего специального образования осуществляет его руководитель (директор, начальник).

Руководитель учреждения среднего специального образования назначается на должность и освобождается от должности его учредителем.

Основным органом самоуправления учреждения среднего специального образования является совет учреждения среднего специального образования, возглавляемый его руководителем.

В учреждении среднего специального образования может создаваться попечительский совет.

Статья 191. Ведущие учреждения среднего специального образования

Учреждению среднего специального образования может быть предоставлен статус ведущего учреждения среднего специального образования в системе среднего специального образования на республиканском и (или) областном (города Минска) уровнях.

Ведущие учреждения среднего специального образования в системе среднего специального образования на республиканском уровне определяются по профилям образования и (или) направлениям образования.

Статус ведущего учреждения среднего специального образования в системе среднего специального образования на республиканском уровне предоставляется в целях совершенствования содержания основных образовательных программ среднего специального образования, разработки учебно-программной документации основных образовательных программ среднего специального образования и решения иных задач в сфере среднего специального образования.

Статус ведущего учреждения среднего специального образования в системе среднего специального образования на республиканском уровне предоставляется Правительством Республики Беларусь по представлению Министерства образования Республики Беларусь на основании предложений государственных органов (организаций), в подчинении которых находятся учреждения среднего специального образования.

Статус ведущего учреждения среднего специального образования в системе среднего специального образования на областном (города Минска) уровне предоставляется в целях совершенствования научно-методического обеспечения среднего специального образования и координации деятельности учреждений образования, реализующих основные образовательные программы среднего специального образования и расположенных на территории соответствующей административно-территориальной единицы, при внедрении инновационных проектов и решении иных задач в сфере среднего специального образования соответствующей административно-территориальной единицы.

Статус ведущего учреждения среднего специального образования в системе среднего специального образования на областном (города Минска) уровне предоставляется Министерством образования Республики Беларусь на основании предложений государственных органов (организаций), в подчинении которых находятся учреждения среднего специального образования.
Ведущие учреждения среднего специального образования взаимодействуют с организациями, осуществляющими научно-методическое обеспечение среднего специального образования, учреждениями среднего специального образования и учреждениями образования, реализующими основные образовательные программы среднего специального образования, организациями – заказчиками кадров.

Статья 192. Взаимодействие учреждений образования, реализующих основные образовательные программы среднего специального образования, и организаций  заказчиков кадров

Взаимодействие учреждений образования, реализующих основные образовательные программы среднего специального образования, и организаций  заказчиков кадров осуществляется в целях обеспечения организации, имеющей потребность в подготовке специалистов со средним специальным образованием, рабочих со средним специальным образованием, в специалистах со средним специальным образованием, рабочих со средним специальным образованием.

Для осуществления взаимодействия организация, имеющая потребность в подготовке специалистов со средним специальным образованием, рабочих со средним специальным образованием, заключает договор о взаимодействии учреждения образования и организации – заказчика кадров при подготовке специалистов со средним специальным образованием, рабочих со средним специальным образованием или подает в учреждение образования, реализующее основные образовательные программы среднего специального образования, заявку на подготовку специалистов, рабочих.

Договор о взаимодействии учреждения образования и организации – заказчика кадров при подготовке специалистов со средним специальным образованием, рабочих со средним специальным образованием заключается в случае, когда организация, имеющая потребность в подготовке специалистов со средним специальным образованием, рабочих со средним специальным образованием, принимает на себя обязательства по организации прохождения практики учащимися, проведения с ними практических занятий, развитию материально-технической и социально-культурной базы учреждения образования, реализующего основные образовательные программы среднего специального образования.

Существенными условиями договора о взаимодействии учреждения образования и организации – заказчика кадров при подготовке специалистов со средним специальным образованием, рабочих со средним специальным образованием являются:

предмет договора;

количество лиц, заявляемое для подготовки в учреждении образования в целях последующего трудоустройства в организации – заказчике кадров, и сроки их обучения;

специальности, квалификации, по которым будет осуществляться подготовка;

порядок прохождения учащимися практики, проведения практических занятий;

закрепление объектов и оборудования для прохождения практики, проведения практических занятий;

участие в развитии материально-технической и социально-культурной базы учреждения образования;

стажировка педагогических работников учреждения образования в организации  заказчике кадров;

участие представителей организации – заказчика кадров в итоговой аттестации учащихся;

трудоустройство выпускников в организации   заказчике кадров.

Организация, заключившая договор о взаимодействии учреждения образования и организации – заказчика кадров при подготовке специалистов со средним специальным образованием, рабочих со средним специальным образованием, признается базовой организацией соответствующего учреждения образования. Базовая организация имеет преимущественное право на удовлетворение своей потребности в специалистах со средним специальным образованием, рабочих со средним специальным образованием из числа выпускников соответствующего учреждения образования.

Договор о взаимодействии учреждения образования и организации – заказчика кадров при подготовке специалистов со средним специальным образованием, рабочих со средним специальным образованием заключается учреждениями образования и организациями государственной формы собственности по согласованию с государственными органами (организациями), в подчинении которых они находятся, а учреждениями образования и организациями частной формы собственности – по согласованию с их учредителями.

Заявка на подготовку специалистов, рабочих – заказ организации, имеющей потребность в подготовке специалистов со средним специальным образованием, рабочих со средним специальным образованием, направляемый в учреждение образования, реализующее основные образовательные программы среднего специального образования, на подготовку специалистов со средним специальным образованием, рабочих со средним специальным образованием в целях их последующего трудоустройства в данной организации.

В заявке на подготовку специалистов, рабочих указываются:

количество лиц по годам, заявляемое для подготовки;

специальности, квалификации, по которым имеется потребность в подготовке.

Положение о базовой организации учреждения образования, реализующего основные образовательные программы среднего специального образования, примерная форма договора о взаимодействии учреждения образования и организации – заказчика кадров при подготовке специалистов со средним специальным образованием, рабочих со средним специальным образованием, порядок его заключения в части, не урегулированной настоящим Кодексом, форма заявки на подготовку специалистов, рабочих утверждаются Правительством Республики Беларусь или уполномоченным им органом.

Статья 193. Учебно-методические объединения в сфере среднего специального образования

Для совершенствования научно-методического обеспечения среднего специального образования и подготовки специалистов со средним специальным образованием, рабочих со средним специальным образованием создаются учебно-методические объединения в сфере среднего специального образования на республиканском и (или) областном (города Минска) уровнях Министерством образования Республики Беларусь (республиканскими органами государственного управления, иными государственными организациями, подчиненными Правительству Республики Беларусь и имеющими в подчинении учреждения среднего специального образования) и местными исполнительными и распорядительными органами соответственно.

В состав учебно-методических объединений в сфере среднего специального образования могут входить руководители и преподаватели учреждений среднего специального образования, иных учреждений образования, реализующих основные образовательные программы среднего специального образования, представители организаций  заказчиков кадров и иных организаций.

Учебно-методические объединения в сфере среднего специального образования создаются по специальностям, направлениям образования.

Основными функциями учебно-методических объединений в сфере среднего специального образования являются:

участие в разработке и совершенствовании образовательных стандартов среднего специального образования;

участие в разработке и совершенствовании учебно-программной документации основных образовательных программ среднего специального образования;

разработка предложений о совершенствовании подготовки кадров с учетом потребностей рынка труда.

Решения учебно-методических объединений в сфере среднего специального образования носят рекомендательный характер.

Положение об учебно-методическом объединении в сфере среднего специального образования утверждается Министерством образования Республики Беларусь.

ГЛАВА 34
организация образовательного процесса при реализации основных образовательных программ среднего специального образования

Статья 194. Общие требования к организации образовательного процесса при реализации основных образовательных программ среднего специального образования

Образовательный процесс при реализации основных образовательных программ среднего специального образования организуется по учебным годам.

Учебный год в учреждениях, реализующих основные образовательные программы среднего специального образования, делится на семестры, которые завершаются экзаменационными сессиями.

Для учащихся устанавливаются:

каникулы на протяжении учебного года продолжительностью не менее 2 календарных недель;

летние каникулы – не менее 6 календарных недель.

Основной формой организации образовательного процесса при реализации основных образовательных программ среднего специального образования является учебное занятие: урок, лекция, курсовое проектирование, семинарское, лабораторное, практическое и иное. Учебные занятия в учреждениях среднего специального образования могут проводиться по сменам. Дополнительно проводятся факультативные занятия и консультации.

Порядок организации учебной и производственной практики определяется Положением о практике учащихся, осваивающих содержание основных образовательных программ среднего специального образования, утверждаемым Правительством Республики Беларусь.

Образовательный процесс в учреждениях образования при реализации основных образовательных программ среднего специального образования осуществляется в учебных группах или индивидуально.

Наполняемость учебной группы при получении среднего специального образования в дневной форме получения образования составляет от 25 до 30 человек, в вечерней и заочной формах получения образования – от 15 до 20 человек. Наполняемость учебной группы, в которой образовательный процесс организован только для лиц с особенностями психофизического развития, составляет от 6 до
12 человек. Наполняемость учебной группы, в которой образовательный процесс одновременно организован для лиц с особенностями психофизического развития и иных обучающихся, составляет
20 человек, из них не более 6 из числа лиц с особенностями психофизического развития.

Учредитель учреждения образования, реализующего основные образовательные программы среднего специального образования, может устанавливать меньшую наполняемость групп. Для учреждений образования, функционирование которых обеспечивается за счет средств республиканского бюджета, решение об уменьшении наполняемости групп принимается по согласованию с Министерством финансов Республики Беларусь.

В случаях, предусмотренных Положением об учреждении среднего специального образования, учебная группа может делиться на подгруппы.

Образовательный процесс осуществляется индивидуально на основании решения руководителя учреждения образования, реализующего основные образовательные программы среднего специального образования, в соответствии с индивидуальным учебным планом.

Статья 195. Общие требования к приему лиц для получения среднего специального образования

В учреждение образования для получения среднего специального образования в дневной форме получения образования принимаются лица, имеющие общее базовое, общее среднее образование или профессионально-техническое образование с общим средним образованием, а в заочной или вечерней форме получения образования – лица, имеющие общее среднее образование или профессионально-техническое образование с общим средним образованием.

Прием лиц для получения среднего специального образования по специальностям (направлениям специальностей, специализациям) для Вооруженных Сил Республики Беларусь, других войск и воинских формирований Республики Беларусь, органов внутренних дел, гражданской авиации, органов и подразделений по чрезвычайным ситуациям осуществляется после прохождения профессионального отбора, по итогам которого данные лица допускаются или не допускаются к участию в конкурсе по соответствующей специальности.

Для организации приема лиц для получения среднего специального образования в учреждении образования создается приемная комиссия, возглавляемая его руководителем. Приемная комиссия осуществляет свою деятельность в соответствии с Положением о приемной комиссии учреждения среднего специального образования, утверждаемым Министерством образования Республики Беларусь.

Прием лиц для получения среднего специального образования в части, не урегулированной настоящим Кодексом, осуществляется в соответствии с Правилами приема для получения среднего специального образования.
ГЛАВА 35
аттестация учащихся, КУРСАНТОВ при освоении СОДЕРЖАНИя основныХ образовательныХ программ среднего специального образования

Статья 196. Текущая аттестация учащихся, курсантов при освоении содержания основных образовательных программ среднего специального образования

Учащиеся, курсанты при освоении содержания основных образовательных программ среднего специального образования проходят текущую аттестацию.

Формами текущей аттестации являются:

опрос учащегося;

контрольная работа;

курсовой проект (курсовая работа);

зачет (дифференцированный зачет);

экзамен по учебной дисциплине.

Результаты текущей аттестации учащихся, курсантов оцениваются отметками в баллах по 10-балльной шкале либо отметками «зачтено», «не зачтено». Положительными являются отметки не ниже 4 баллов и «зачтено».

Порядок проведения текущей аттестации учащихся, курсантов при освоении содержания основных образовательных программ среднего специального образования определяется Правилами проведения аттестации учащихся, курсантов при освоении содержания основных образовательных программ среднего специального образования.

Статья 197. Итоговая аттестация учащихся, курсантов при освоении содержания основных образовательных программ среднего специального образования

Учащиеся, курсанты при освоении содержания основных образовательных программ среднего специального образования проходят итоговую аттестацию.

Итоговая аттестация осуществляется государственной квалификационной комиссией.

Итоговая аттестация проводится в одной из следующих форм:

защита дипломного проекта;

государственные экзамены по учебным дисциплинам;

государственный экзамен по специальности (направлению специальности);

государственный экзамен по специальности (направлению специальности) и защита дипломного проекта (работы).

К итоговой аттестации допускаются учащиеся, курсанты, выполнившие учебные планы и учебные программы.

Результаты итоговой аттестации учащихся, курсантов оцениваются отметками в баллах по 10-балльной шкале. Учащимся, курсантам, не прошедшим итоговую аттестацию в установленный срок по уважительной причине, предоставляется право повторного прохождения итоговой аттестации в другой срок во время работы государственной квалификационной комиссии.

Учащимся, курсантам, не прошедшим итоговую аттестацию в установленный срок без уважительной причины или получившим по результатам итоговой аттестации отметку ниже 4 баллов, предоставляется право прохождения повторной итоговой аттестации во время работы государственной квалификационной комиссии, но не ранее чем через 10 месяцев.

Порядок проведения итоговой аттестации учащихся, курсантов при освоении содержания основных образовательных программ среднего специального образования определяется Правилами проведения аттестации учащихся, курсантов при освоении содержания основных образовательных программ среднего специального образования.
ГЛАВА 36
Научно-методическое обеспечение среднего
специального образования

Статья 198. Система научно-методического обеспечения среднего специального образования

Научно-методическое обеспечение среднего специального образования включает:

учебно-программную документацию основных образовательных программ среднего специального образования;

программно-планирующую документацию воспитания;

учебно-методическую документацию;

учебные издания;

средства обучения;

информационно-аналитические материалы.

Научно-методическое обеспечение среднего специального образования осуществляют:

организации, осуществляющие научно-методическое обеспечение среднего специального образования;

учреждения среднего специального образования;

иные учреждения образования, реализующие основные образовательные программы среднего специального образования;

учебно-методические объединения в сфере среднего специального образования;

организации – заказчики кадров;

республиканские органы государственного управления, иные государственные организации, подчиненные Правительству Республики Беларусь.

Статья 199. Учебно-программная документация основных образовательных программ среднего специального образования

Учебно-программная документация основных образовательных программ среднего специального образования включает учебные планы и учебные программы.

Учебные планы подразделяются на:

типовые учебные планы по специальностям (направлениям специальностей);

типовые учебные планы по специализациям;

учебные планы учреждений образования, реализующих основные образовательные программы среднего специального образования, по специальностям и специализациям;

экспериментальные учебные планы учреждений образования, реализующих основные образовательные программы среднего специального образования, по специальностям и специализациям;

индивидуальные учебные планы.

Типовой учебный план по специальности (направлению специальности) – учебный план, который разрабатывается на основе образовательного стандарта среднего специального образования по специальности (направлению специальности) и устанавливает перечень компонентов, циклов, последовательность изучения учебных дисциплин, количество учебных часов, отводимых на их изучение, формы учебных занятий, виды и сроки прохождения практики, формы и сроки проведения аттестации, минимальное количество обязательных контрольных работ, экзаменов применительно к специальности, а также перечень необходимых кабинетов, лабораторий, мастерских и иных учебных объектов.

Типовые учебные планы по специальностям (направлениям специальностей) разрабатываются организациями, осуществляющими научно-методическое обеспечение среднего специального образования, и утверждаются Министерством образования Республики Беларусь при наличии заключений уполномоченных государственных органов и учреждений, осуществляющих государственный санитарный надзор, об их соответствии санитарно-эпидемиологическому законодательству Республики Беларусь и по согласованию с заинтересованными республиканскими органами государственного управления, иными государственными организациями, подчиненными Правительству Республики Беларусь, в соответствии с перечнем закрепленных за ними специальностей.

Типовой учебный план по специализации – учебный план, который разрабатывается как приложение к типовому учебному плану по специальности (направлению специальности) и содержит цикл специализации, включает перечень учебных дисциплин специализации, количество учебных часов, отводимых на их изучение, формы учебных занятий, виды и сроки прохождения практики, формы и сроки проведения аттестации по учебным дисциплинам, специализации, а также перечень необходимых кабинетов, лабораторий, мастерских и иных учебных объектов.

Типовые учебные планы по специализации разрабатываются организациями, осуществляющими научно-методическое обеспечение среднего специального образования, и утверждаются республиканским органом государственного управления, иной государственной организацией, подчиненной Правительству Республики Беларусь, в соответствии с перечнем закрепленных за ними специальностей при наличии заключений уполномоченных государственных органов и учреждений, осуществляющих государственный санитарный надзор, об их соответствии санитарно-эпидемиологическому законодательству Республики Беларусь.

Учебный план учреждения образования, реализующего основные образовательные программы среднего специального образования, по специальностям (направлениям специальностей) и специализациям – учебный план, который разрабатывается учреждением образования, реализующим основные образовательные программы среднего специального образования, на основе типового учебного плана по специальности (направлению специальности) и типового учебного плана по специализации с учетом уровня изучения учебных дисциплин, прохождения практики и утверждается его руководителем.

Экспериментальный учебный план учреждения образования, реализующего основные образовательные программы среднего специального образования, по специальности и специализации – учебный план, апробируемый в учреждении образования, реализующем основные образовательные программы среднего специального образования, на базе которого осуществляется экспериментальная деятельность.

Экспериментальные учебные планы учреждений образования, реализующих основные образовательные программы среднего специального образования, по специальностям и специализациям разрабатываются учреждениями образования, реализующими основные образовательные программы среднего специального образования, на базе которых осуществляется экспериментальная деятельность, и утверждаются Министерством образования Республики Беларусь по согласованию с учредителями этих учреждений образования.

Индивидуальный учебный план – учебный план, устанавливающий особенности получения среднего специального образования талантливыми и одаренными учащимися, курсантами, а также учащимися, курсантами, которые по уважительным причинам не могут полностью или частично посещать учебные занятия и (или) проходить в установленные сроки аттестацию.

Индивидуальные учебные планы разрабатываются учреждениями образования, реализующими основные образовательные программы среднего специального образования, на основе учебных планов учреждений образования, реализующих основные образовательные программы среднего специального образования, по специальностям и специализациям и утверждаются их руководителями.

Учебные программы подразделяются на:

типовые учебные программы по учебным дисциплинам;

типовые учебные программы по практикам;

учебные программы учреждений образования, реализующих основные образовательные программы среднего специального образования, по учебным дисциплинам;

учебные программы учреждений образования, реализующих основные образовательные программы среднего специального образования, по практикам;

экспериментальные учебные программы учреждений образования, реализующих основные образовательные программы среднего специального образования, по учебным дисциплинам;

экспериментальные учебные программы учреждений образования, реализующих основные образовательные программы среднего специального образования, по практикам.

Типовая учебная программа по учебной дисциплине – учебная программа, определяющая содержание учебной дисциплины, время, отведенное на изучение отдельных тем, основные требования к результатам учебной деятельности учащихся, курсантов, рекомендуемые формы и методы обучения и воспитания, перечень учебных изданий и средств обучения.

Типовые учебные программы по учебным дисциплинам профессионального компонента разрабатываются организациями, осуществляющими научно-методическое обеспечение среднего специального образования, и утверждаются республиканскими органами государственного управления, иными государственными организациями, подчиненными Правительству Республики Беларусь, в соответствии с перечнем закрепленных за ними специальностей при наличии заключений уполномоченных государственных органов и учреждений, осуществляющих государственный санитарный надзор, об их соответствии санитарно-эпидемиологическому законодательству Республики Беларусь.

Типовые учебные программы по учебным дисциплинам общеобразовательного компонента разрабатываются и утверждаются Министерством образования Республики Беларусь при наличии заключений уполномоченных государственных органов и учреждений, осуществляющих государственный санитарный надзор, об их соответствии санитарно-эпидемиологическому законодательству Республики Беларусь.

Типовая учебная программа по практике – учебная программа, определяющая содержание, сроки и последовательность прохождения учащимися, курсантами практики, основные требования к условиям организации практики, результатам прохождения практики учащимися, курсантами, рекомендуемые формы и методы обучения и воспитания, перечень учебных изданий и средств обучения.

Типовые учебные программы по практикам разрабатываются организациями, осуществляющими научно-методическое обеспечение среднего специального образования, и утверждаются республиканскими органами государственного управления, иными государственными организациями, подчиненными Правительству Республики Беларусь, в соответствии с перечнем закрепленных за ними специальностей при наличии заключений уполномоченных государственных органов и учреждений, осуществляющих государственный санитарный надзор, об их соответствии санитарно-эпидемиологическому законодательству Республики Беларусь.

Учебная программа учреждения образования, реализующего основные образовательные программы среднего специального образования, по учебной дисциплине – учебная программа, которая разрабатывается учреждением образования, реализующим основные образовательные программы среднего специального образования, на основе типовой учебной программы по учебной дисциплине и предусматривает базовый или повышенный уровень изучения учебной дисциплины, и утверждается его руководителем.

Учебная программа учреждения образования, реализующего основные образовательные программы среднего специального образования, по практике – учебная программа, которая разрабатывается учреждением образования, реализующим основные образовательные программы среднего специального образования, на основе типовой учебной программы по практике и предусматривает базовый или повышенный уровень прохождения практики, и утверждается его руководителем.

Экспериментальная учебная программа учреждения образования, реализующего основные образовательные программы среднего специального образования, по учебной дисциплине – учебная программа, апробируемая в учреждении образования, реализующем основные образовательные программы среднего специального образования, на базе которого осуществляется экспериментальная деятельность.

Экспериментальная учебная программа учреждения образования, реализующего основные образовательные программы среднего специального образования, по практике – учебная программа, апробируемая в учреждении образования, реализующем основные образовательные программы среднего специального образования, на базе которого осуществляется экспериментальная деятельность.

Экспериментальные учебные программы учреждений образования, реализующих основные образовательные программы среднего специального образования, по практикам, экспериментальные учебные программы учреждений образования, реализующих основные образовательные программы среднего специального образования, по учебным дисциплинам разрабатываются учреждениями образования, реализующими образовательные программы среднего специального образования, на базе которых осуществляется экспериментальная деятельность, и утверждаются Министерством образования Республики Беларусь по согласованию с учредителями этих учреждений образования.



1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   ...   17


База данных защищена авторским правом ©shkola.of.by 2016
звярнуцца да адміністрацыі

    Галоўная старонка