J. deskripsi mata kuliah




старонка1/4
Дата канвертавання30.04.2016
Памер206.17 Kb.
  1   2   3   4
J. DESKRIPSI MATA KULIAH

Materi pokok yang disajikan dalam kegiatan perkuliahan untuk masing-masing mata kuliah di Program Studi Pendidikan Matematika sebagaimana tercantum dalam daftar komposisi mata kuliah tiap semester adalah sebagai berikut:


MAT 05 Aljabar Elementer, (3 sks)

Tujuan Umum:

Perkuliahan ini bertujuan mengembangkan pemahaman mahasiswa tentang konsep Aljabar serta keterampilan mahasiswa dalam menghitung dan memanipulasi secara Aljabar.



Pokok-pokok Materi

Lingkup bahasan Aljabar Linear meliputi: persamaan kuadrat, fungsi kuadrat dan grafiknya, persamaan irrasional, fungsi irrasional dan grafiknya, persamaan logaritma, fungsi logaritma dan grafiknya, fungsi pecah dan grafiknya,  pertidaksamaan,   dalil sisa, persamaan pangkat tinggi,  barisan dan deret, serta persamaan multivariabel. Penilaian hasil belajar mahasiswa

dalam perkuliahan ini meliputi penguasaan mahasiswa terhadap materi perkuliahan.

Bahan Pustaka


  1. Alders, C.J. Zaenuddin. 1990. Aljabar. Bandung: Tarsito.

  2. Frank Ayres. 1986. College Algebra. New York: McGraw-Hill International Book.

  3. Keedy, ML. 1985. Algebra for College Student. Canada: Adison Wesley.

  4. Browsing INTERNET


MAT 12 Aljabar Linear, 3 sks

Tujuan Umum

Perkuliahan ini bertujuan mengembangkan kemampuan mahasiswa memanfaatkan operasi matriks dan operasi baris elementer untuk menyelesaikan sistem persamaan linear dan mengembangkan kemampuan mahasiswa memahami pengertian dan sifat-sifat ruang Euclid Rn beserta pemetaan linear Rn ke Rm. Penekanan kuliah pada kemampuan berhitung dan memanipulasi secara aljabar dalam memanfaatkan teorema atau aturan dengan alasan yang tepat.



Pokok-pokok Materi

Lingkup bahasannya meliputi: jenis matriks, sifat matriks,  operasi baris elementer, invers dan determinan matriks, sistem persamaan linear, ruang Euclid R2 dan R3 beserta pemetaan linear pada ruang tersebut kemudian diperluas pada ruang Rn.


Bahan Pustaka

  1. Howard Anton. 1987. Elementary Linear Algebra 5th Edition. New York: John Wiley and Sons.

  2. Son B. Kolman. 1970. Elementary Lenear Algebra. New York: MavMillan Publishing Company.

  3. Browsing INTERNET


MAT 04 Pengantar Dasar Matematika, (3 sks)

Tujuan Umum:

Perkuliahan ini bertujuan mengembangkan pemahaman mahasiswa tentang  prinsip logika, himpunan, relasi dan fungsi; serta kemampuan mahasiswa menyusun deduksi secara logis dan sistematik.



Pokok-pokok Materi:

Pendahuluan: notasi himpunan, kesamaan himpunan, himpunan bagian, diagram Venn. Operasi Himpunan: gabungan, irisan, komplemen, produk Cartesius, relasi pada himpunan, grafik relasi. Fungsi sebagai himpunan bagian relasi, grafik fungsi, operasi biner, Macam-macam fungsi, pembuktian sederhana, Kardinalitas suatu Himpunan, Himpunan hingga dan tak hingga, himpunan terbilang dan tidak terbilang, Aplikasi himpunan pada masalah kehidupan sehari-hari.



Bahan Pustaka

  1. R.R Stoll. 1976. Set Theory and Logic. New Delhi: Eurasia Pub. House Ltd.

  2. Frank Ayres, 1986. Set Theory, Schaum Series. New York: McGraw-Hill International Book.

  3. P Suppes. 1961. Axiomatic Set theory. New Jersey: D. van Norstand Inc.

  4. P Suppes. 1967. Introduction Set Theory. New Jersey: D. van Norstand Inc.

  5. Browsing INTERNET


MAT 25 Trigonometri, (2 sks)

Tujuan Umum

Perkuliahan ini bertujuan mengembangkan kemampuan mahasiswa memahami konsep trigonometri sebagai landasan mata kuliah yang lain.



Pokok-pokok Materi

Pengertian fungsi trigonometri, nilai  fungsi trigonometri, kesamaan dan identitas trigonometri, grafik fungsi trigonometri, aturan sinus dan cosinus, rumus jumlah dan selisih, penyelesaian tentang segitiga, persamaan dan pertidaksamaan trigonometri, limit fungsi trigonometri, dan fungsi invers trigonometri.



Bahan Pustaka

  1. Alders C.J. 1994. Ilmu Ukur Segitiga. Jakarta: Pradya Paramitha.

  2. Frank Ayres. 1986. Trigonomtery. New York: MacGraw Hill Book.

  3. Browsing INTERNET



MAT 06 Kalkulus I, (3 sks)

Tujuan Umum:

Perkuliahan ini bertujuan mengembangkan pemahaman mahasiswa tentang konsep, teorema, dan algoritma secara intuitif dan tidak terlalu formal, kalkulus diferensial fungsi satu peubah dan mengembangkan keterampilan menerapkannya dalam berbagai masalah sehari-hari



Pokok-pokok Materi:

Sistem bilangan real: persamaan dan pertidaksamaan, nilai mutlak, system koordinat Cartesius, Garis dan Grafik Persamaan, fungsi dan limit fungsi, operasi pada himpunan fungsi, limit fungsi di satu titik, limit sepihak, teorema limit, limit fungsi trigonomteri turunan fungsi satu peubah, diferensial dan hampiran, penerapan turunan fungsi satu peubah, serta bentuk tak tentu untuk limit fungsi. Aplikasi turunan fungsi

Bahan Pustaka

  1. EJ Purcell, D Varberg. 2003. Kalkulus dan Geometry Analitik (terjemahan I Nyoman Susila dkk) edisi 8 Jilid I. Jakarta: PT Erlangga.

  2. Louis Leithold. 1986. Kalkulus dan Ilmu Ukur Analitik (terjemahan S. Nababan). Jakarta: PT Erlangga.

  3. Tom M. Apostol. 1986. Calculus. New York: John Willey and Sons.

  4. Frank Ayres. 1989. Kalkulus (terjemahan Lea Prasetyo)

  5. Browsing INTERNET


MAT 07 Kalkulus II, (3 sks)

Tujuan Umum:

Perkuliahan ini bertujuan mengembangkan kemampuan mahasiswa memahami konsep kalkulus integral tunggal yang merupakan kelanjutan dari kalkulus I dan mengembangkan keterampilan menerapkannya dalam berbagai masalah.



Pokok-pokok Materi

Lingkup bahasannya meliputi: Integral tak tentu, integral tertentu, penerapan integral tak tentu dan integral tentu, turunan dan integral fungsi transenden, teknik integrasi, dan integral tak wajar. Pengantar Persamaan Differensial.



Bahan Pustaka

  1. EJ Purcell, D Varberg. 1992. Kalkulus dan Geometry Analitik (terjemahan I Nyoman Susila dkk) edisi 8 Jilid I. Jakarta: PT Erlangga.

  2. Louis Leithold. 1986. Kalkulus dan Ilmu Ukur Analitik (terjemahan S. Nababan). Jakarta: PT Erlangga.

  3. Tom M. Apostol. 1986. Calculus. New York: John Willey and Sons.

  4. Frank Ayres. 1989. Kalkulus (terjemahan Lea Prasetyo)

  5. Browsing INTERNET


MAT 08 KALKULUS PEUBAH BANYAK, (3 SKS)

Tujuan Umum:

Perkuliahan ini bertujuan mengembangkan kemampuan mahasiswa memahami konsep generalisasi dari konsep kalkulus diferensial dan kalkulus integral fungsi satu peubah ke dalam konsep kalkulus diferensial dan integral fungsi peubah banyak baik yang bernilai real maupun yang bernilai vektor dan menggunakannya dalam masalah-masalah yang berkaitan.



Pokok-pokok Materi

Lingkup bahasannya meliputi: berbagai sistem koordinat, kalkulus fungsi R ke Rm, kalkulus fungsi Rn ke R, kalkulus Rn ke Rm , Turunan Persial, turunan fungsi dua peubah atau lebih, Integral ganda, Aplikasi Integral Ganda. Integral Garis. Deret dan barisan, Uji Kekonvergenan barisan dan deret



Bahan Pustaka

  1. EJ Purcell, D Varberg. 1992. Kalkulus dan Geometry Analitik (terjemahan I Nyoman Susila dkk) edisi 8 Jilid II. Jakarta: PT Erlangga.

  2. Louis Leithold. 1986. Kalkulus dan Ilmu Ukur Analitik (terjemahan S. Nababan). Jakarta: PT Erlangga.

  3. Tom M. Apostol. 1986. Calculus. New York: John Willey and Sons.

  4. Frank Ayres. 1989. Kalkulus (terjemahan Lea Prasetyo)

  5. Browsing INTERNET


MAT 14 Geometri, (3 sks)

Tujuan Umum:

Perkuliahan ini bertujuan mengembangkan pemahaman mahasiswa tentang   bangun-bangun geometri, baik bangun pada bidang datar maupun ruang



Pokok-pokok Materi:

Lingkup bahasannya meliputi: aksioma, definisi, serta teorema yang berkaitan dengan bangun-bangun pada bidang datar (titik, garis, sinar, segmen, sudut, segitiga, lingkaran, dan segi n beraturan) dan bangun-bangun ruang (bidang empat, silinder, kubus, prisma, limas, kerucut, dan bola). Penilaian hasil belajar mahasiswa dalam perkuliahan ini meliputi penguasaan mahasiswa terhadap materi perkuliahan.



Bahan Pustaka

  1. C.F Alder. 1967. Modern Goemetry. New Jersey: McGraw Hill Book Company.

  2. W. Prenewitz., M. Jordan. 1965. Basic Concepts of Geometry. Blaisdel Coy

  3. Browsing INTERNET


MAT 15 Geometri Analitik (3 sks)

Tujuan Umum:

Perkuliahan ini bertujuan mengembangkan kemampuan mahasiswa memahami persamaan bangun geometri pada bidang datar (garis dan irisan kerucut) dalam bentuk persamaan vektor, kanonik, dan parameter, kedudukan garis terhadap garis lain dan kedudukan garis terhadap irisan kerucut. 



Pokok-pokok Materi:

Lingkup bahasannya meliputi: sistem koordinat Kartesius, persamaan garis lurus, tempat kedudukan, lingkaran, elips, hiperbola, parabola, kedudukan garis terhadap irisab kerucut, dan persamaan umum berderajad dua. Koordinat Kartesius dan vektor dalam R3, persamaan bidang datar,  persamaan garis, kedudukan suatu garis terhadap garis lain, kedudukan suatu garis terhadap bidang, kedudukan suatu bidang terhadap bidang lain. persamaan bola, luasan berderajat dua: elipsoida, paraboloida,  hiperboloida, tabung, dan kerucut, persamaan berderajat dua dengan dua dan tiga peubah.



Bahan Pustaka

  1. W.K Moril. 1969. Analytic Geometry. Pennsylvania: International Textbook Co.

  2. P.A White. 1968. Vector Analytic Geometry. Belmont CA: Dickinson Publishing Company.

  3. G. Hadley. 1961. Linear Algebra. London: Addison Wisley Publishing Company (Chapter 7)

  4. B. Colman. 1970. Elementary Linear Algebra. New York: MacMillan Publishing Company.

  5. Browsing INTERNET


MAT 16 Geometri Transformasi, (3 SKS)

Tujuan Umum:

Perkuliahan ini bertujuan mengembangkan kemampuan mahasiswa memahami konsep geometri dari sudut pandang grup transformasi yang mengantarkan mahasiswa ke mata kuliah struktur aljabar.



Pokok-pokok Materi:

Lingkup bahasannya meliputi: transformasi, grup transformasi, translasi, refleksi, dan isometric. Penilaian hasil belajar mahasiswa dalam perkuliahan ini meliputi penguasaan mahasiswa terhadap materi perkuliahan.



Bahan Pustaka

  1. R. Rawuh. 1993. Geometri Transformasi. Jakarta: Proyek Pembinaan Tenaga Kependidikan Tinggi. Departemen Pendidikan dan Kebudayaan.

  2. F.M Eccle. 1971. An Introduction to Transformation Geometry. New York: Addison Wesley Publishin Company.

  3. G.E Marthin. 1992. Transformational Geometry and Introduction to Simetry. New York. Spinger Verlag.

  4. Browsing INTERNET


MAT 24 Teori Bilangan, (3 sks)

Tujuan Umum:

Perkuliahan ini bertujuan mengembangkan kemampuan mahasiswa memahami sistem bilangan bulat, prinsip dan algoritma-algoritma dasar aritmetika dan penggunaannya dalam aljabar, serta konsep kekongruenan sebagai landasan  konsep dasar grup, gelanggang, dan medan.



Pokok-pokok Materi

Lingkup bahasannya meliputi: notasi, sistem bilangan bulat, prinsip dan algoritma dasar aritmetika, keterbagian, bilangan prima,  kongruen dan aplikasinya, serta  konsep dasar grup, gelanggang, dan medan. Penilaian hasil belajar mahasiswa dalam perkuliahan ini meliputi penguasaan mahasiswa terhadap materi perkuliahan.



Bahan Pustaka

  1. D.M Burton. 1980. Elementary Number Theory. Boston: Allayn Bacon Inc. Chapter 1-4.

  2. Ivan Niven., H.S Zuckerman. 1976. An Introduction to the Theory of Number. New Delhi: Willey Eastern.

  3. G. Harriet. 1980. Elementary on Number. New York: MacGraw-Hill Book Company.

  4. Browsing INTERNET


MAT 09 Statistika deskriftif, (3 sks)

Tujuan Umum:

Perkuliahan ini bertujuan mengembangkan kemampuan mahasiswa memahami gagasan dasar metode statistika dan menggunakannya dalam penelitian.



Pokok-pokok Materi

Lingkup bahasannya meliputi: pengertian statistika, populasi dan sampel, pengumpulan data dan cara penyajiannya, diagram dan jenis-jenisnya. Ukuran gejala pusat dan ukuran gejala letak. Peluang dan distribusinya, teknik sampling. Penilaian hasil belajar mahasiswa dalam perkuliahan ini meliputi penguasaan mahasiswa terhadap materi perkuliahan dan laporan tertulis sesuai dengan praktikum yang dilakukan.



Bahan Pustaka

  1. R. Walpole dan F. Myers. 1985. Ilmu Peluang dan Statistika untuk Insinyur dan Ilmuwan (terjemahan). Bandung: Institut Teknologi Bandung.

  2. Sudjana. 1996. Metoda Statistika. Bandung: Tarsito.

  3. Anto Daya. 1986. Pengantar Metode Statistika Jilid I dan II. Jakarta: LP3ES.

  4. B.H Ericson dan T.A Nosanchuck. 1983. Memahami Data (terjemahan R.K Sembiring dan M. Malo). Yakarta: LP3ES.

  5. G.V Glass dan K.D Hopkins. 1984. Statistical Methods In Educational and Phsycology. New York: Englewood Clife Prentice Hall.

  6. Browsing INTERNET


Mat 11 Statistika inferensial (3 sks)

Tujuan Umum:

Perkuliahan ini bertujuan mengembangkan kemampuan mahasiswa memahami gagasan dasar metode statistika dan menggunakannya dalam penelitian.



Pokok-pokok Materi

Lingkup bahasannya meliputi: menyajikan data, menghitung dan makna, peluang,menaksir, uji hipotesis, dan analisis. Penilaian hasil belajar mahasiswa dalam perkuliahan ini meliputi penguasaan mahasiswa terhadap materi perkuliahan.



Bahan Pustaka

  1. R. Walpole dan F. Myers. 1985. Ilmu Peluang dan Statistika untuk Insinyur dan Ilmuwan (terjemahan). Bandung: Institut Teknologi Bandung.

  2. Sudjana. 1996. Metoda Statistika. Bandung: Tarsito.

  3. Anto Dayan. 1986. Pengantar Metode Statistika Jilid I dan II. Jakarta: LP3ES.

  4. B.H Ericson dan T.A Nosanchuck. 1983. Memahami Data (terjemahan R.K Sembiring dan M. Malo). Yakarta: LP3ES.

  5. G.V Glass dan K.D Hopkins. 1984. Statistical Methods In Educational and Phsycology. New York: Englewood Clife Prentice Hall.

  6. Browsing INTERNET


MAT 10 Statistika Matematika, (3 sks)

Tujuan Umum

Perkuliahan ini bertujuan mengembangkan kemampuan mahasiswa memahami teori peluang secara lebih mendalam dengan pendekatan aksioma.  



Pokok-pokok Materi

Lingkup bahasannya meliputi: pengantar himpunan, konsep dasar peluang,  peluang, distribusi peluang, harapan matematis, beberapa distribusi peubah acak penting, Distribusi-distribusi penting dalam statistika, baik diskrit maupun kontinu. Penilaian hasil belajar mahasiswa dalam perkuliahan ini meliputi penguasaan mahasiswa terhadap materi perkuliahan.



Bahan Pustaka

  1. R.V Hogg and A.T Craig. 1978. Introduction to Methematical Statistics, 4th edition. London: MacMillan International Edition Chapter 1-4.

  2. J.E Frued dan R.E Walpole. 1980. Mathematical Statistics. New Jersey: Englewood Cliff Prentice Hall Inc.

  3. Murray R. Spiegel. 1982. Theory and Problems of Probability and Statistics. Singapore: Schaum’s Outline Series MacGraw Hill Book Company.

  4. Browsing INTERNET


MAT 17 TELAAH MATEMATIKA SD (3 SKS)

Tujuan Umum:

Matakuliah ini membekali mahasiswa Program Studi Pendidikan Matematika yang memilih mengajar di Sekolah dasar, sehingga dapat menjadi guru kelas.



Pokok-pokok Materi:

Materi Matematika SD meliputi bilangan dan lambangnya: menulis lambang bilangan, membaca lambang bilangan, membilang: nilai tempat, bilangan cacah: konsep bilangan cacah, operasi penjumlahan, pengurangan, perkalian, pembagian, bilangan bulat, konsep bilangan bulat, operasi pada bilangan bulat, pecahan: konsep pecahan: operasi pada pecahan, pecahan desimal dan operasinya, persen, perbandingan dan rasio, bilangan berpangkat, bentuk akar, FPB dan KPK, hitung estimasi; hitung uang, bangun datar, titik, garis, kurva, segitiga, segiempat, segi-n, pengubinan, trapesium, jajar genjang, persegi panjang, persegi, lingkaran, simetri lipat, simetri putar, bangun ruang, kubus, balok, prisma, limas, tabung, kerucut, bola. Pengukuran: Pengukuran tak standar dan pengukuran standar: panjang, keliling, luas, volume, berat, massa,

kapasitas, sudut, suhu, waktu.

Bahan Pustaka


  1. Buku-buku Pelajaran Matematika di Sekolah Dasar yang sesuai dengan kurikulum terbaru.

  2. Garis-garis Besar Program Pengajaran Matematika SD.


mat 18 Telaah matematika sltp (3 sks)

Tujuan Umum

Mata kuliah ini memberikan bekal dan kesiapan kepada mahasiswa untuk memberikan materi pelajaran Matematika di Sekolah Lanjutan Pertama



Pokok-pokok Materi

Pengantar himpunan dan bilangan, persamaan dan pertidaksamaan linear, balok dan kubus, simetri lipat, kuadrat, akar kuadrat dan garis sejajar, bangun datar, perbandingan, waktu, jarak dan kecepatan, tempat kedudukan, persamaan garis, persamaan dan pertidaksamaan linear dengan dua peubah, ketegaklurusan dalam ruang, lingkaran, peluang, statistika, lambang bilangan berbagai basis, volume dan luas sisi bangun ruang, transformasi, kesebangunan, segitiga kongruen, operasi benruk aljabar, fungsi kuadrat dan grafiknya, persamaan dan pertidaksamaan kuadrat, trigonomtri, logaritma, diagram air.



Bahan Pustaka

  1. Buku-buku Pelajaran Matematika di Sekolah Lanjutan Pertama yang sesuai dengan kurikulum terbaru.

  2. Garis-garis Besar Program Pengajaran Matematika SLTP


MAT 19 Telaah Matematika SMa, (3 SKS)

Tujuan Umum

Perkuliahan ini bertujuan mengembangkan pemahaman mahasiswa secara mendalam tentang materi matematika sekolah menengah serta pendekatan pembelajarannya



Pokok-pokok Materi

Pangkat rasional dan bentuk akar, persamaan kuadrat, fungsi kuadrat dan pertidaksamaan, perbandingan trigonometri, fungsi trigonometri, logaritma, rumus-rumus segitiga dalam trigonometri, logika matematika, dimensi tiga, sistem persamaan linear, notasi sigma, barisan bilangan dan deret, Induksi matematika, peluang, statistik dan statistika, Matiks, Trigonometri untuk jumlah dua sudut dan selisihnya, fungsi komposisi dan fungsi invers, limit fungsi, fungsi dan turunannya, persamaan ekponen dan logaritma, fungsi eksponen, pecahan dan logaritma, program linar, pendahuluan tentang graph, vektor, irisan kerucut, persamaan dan pertidaksamaan trigonometri, suku banyak, hitung integral, hitung differensial, transformasi geometri, dimensi tiga.

Lingkup bahasanya meliputi  teorema/rumus-rumus dasar dan pendekatan pembelajaran: himpunan, geometri bidang datar dan ruang,  aljabar, trigonometri, matriks, kalkulus, peluang, dan statistika.



Bahan Pustaka

  1. Buku-buku Pelajaran Matematika di Sekolah Menengah Atas yang sesuai dengan kurikulum terbaru.

  2. Garis-garis Besar Program Pengajaran Matematika SMU


MAT 31 MATEMATIKA EKONOMI, (2 SKS)

Tujuan Umum:

Perkuliahan ini bertujuan mengembangkan kemampuan mahasiswa memahami algoritma dalam hitung keuangan dan masalah ekonomi matematika.



Pokok-pokok Materi

Lingkup bahasannya meliputi: Perhitungan bunga, anuitas, penyusutan, dan penerapan fungsi matematis dalam ekonomi. Penilaian hasil belajar mahasiswa dalam perkuliahan ini meliputi penilaian tugas-tugas dan penguasaan mahasiswa terhadap materi perkuliahan.



Bahan Pustaka

  1. Buku-buku Pelajaran Matematika di Sekolah Menengah Kejuruan yang sesuai dengan kurikulum terbaru.

  2. Garis-garis Besar Program Pengajaran Matematika di SMK.


MAT 13 Program Linear, (3 SKS)

Tujuan Umum:

Memahami dan mampu menyederhanakan permasalahan ekonomi dalam model matematika serta dapat mengaplikasikan dalamkehidupan sehari-hari.



Pokok-pokok Materi:

Arti dan kegunaan program linear, pemecahan masalah program linear dengan cara grafik, aljabar, metode simplek, metode dua fase untuk variable buatan dan metode simplek yang direvisi, Persoalan digenerasi dan teori rangkap, persoalan transportasi, ketode Modi dan persoalan degenerasi, metode penugasan, Analisis Input-Output.



Bahan Pustaka

  1. J Supranto. 1983. Linear Programing. Jakarta: LPFE Universitas Indonesia.

  2. J Supranto. 1987. Matematika untuk Ekonomi dan Bisnis. Jakarta: LPFE Universitas Indonesia.

  3. Dumairi. 1990. Matematika Terapan untuk Bisnis dan Ekonomi. Jogjakarta: BPFE.

  4. Cullen, Charles G. 1993. Aljabar Linear dan Penerapannya. Terjemahan Bambang Sumantri. Jakarta: Gramedia.

  5. Browsing INTERNET


MAT 29 Persamaan Diferensial, (3 sks)

Tujuan Umum

Perkuliahan ini bertujuan mengembangkan kemampuan mahasiswa memahami berbagai konsep persamaan diferensial dan solusinya serta menggunakannya dalam menyelesaikan masalah nyata yang muncul dalam disiplin ilmu lain. 



Pokok-pokok Materi

Lingkup bahasannya meliputi: Persamaan Differensial tingkat satu berpangkat satu, Persamaan Differensial linear tingkat satu berpangkat tinggi, Persamaan Differensial linear tingkat n, Persamaan Differensial linear tingkat n homogen, Persamaan Differensial linear tingkat n tidak homogen dengan koefisien konstana, Persamaan Differensial linear tingkat n dengan koefisien fungsi istimewadari variable, Persamaan Differensial linear tingkat dua dengan koefisien variable, Persamaan Differensial simultan. Pemodelan matematika, Pemetaan Laplace, dan deret Fourier. Penilaian hasil belajar mahasiswa dalam perkuliahan ini meliputi penguasaan mahasiswa terhadap materi perkuliahan.



Bahan Pustaka

  1. S.L Ross. 1989. Introduction to Ordinary Differential Equotions, 4th Edition. New York: John Willey and Sons.

  2. L.W.F. 1987. Differential Equotions. New York: MacMillan Publishing Company.

  3. F.R Giordano., M.D Weir. 1994. Differential Equotions As Modeling Approach. New York: Addison Weslley Publishing Company.

  4. T.M Creses., R.M haralick. 1978. Differential Equotions for Engineers. Tokyo: MacGraw Hill Kogakusha Ltd.

  5. Frank Ayres. 1993. Persamaan Diferensial (terjemahan). Jakarta: PT Erlangga.

  6. Frank Ayres. 1987. Transformasi Laplace. (terjemahan). Jakarta: PT Erlangga.

  7. Browsing INTERNET


MAT 28 Analisis Variabel REAL (3 sks) 

Tujuan Umum

Perkuliahan ini bertujuan mengembangkan pemahaman mahasiswa secara lebih mendalam dan formal sistem bilangan real, konsep barisan, dan  kalkulus. 



Pokok-pokok Materi:

Lingkup bahasannya meliputi: sistem bilangan real,  barisan, serta  limit dan kekontinuan pada ruang metrik . Penilaian hasil belajar mahasiswa dalam perkuliahan ini meliputi penguasaan mahasiswa terhadap materi perkuliahan.



Bahan Pustaka

  1. R.G Bartle dan D.R Sherbert. 1994. Introduction to Real Analysis. New York; John Willey and Sons.

  2. R.G Bartle dan D.R Sherbert. 1994. The Element of Real Analysis. New York; John Willey and Sons.

  3. W. Rudin. 1976. Principles of Mathematical Analysis. 3rd Edition. New Jersey: MacGraw Hill Book Company.

  4. R. Goldberg. 1976. Methods of Real Analysis. 2nd. Edition. New York: John Willey and Sons.

  5. Browsing INTERNET


MAT 27 Analisis VARIABEL Kompleks, (3 SKS)  

Tujuan Umum

Perkuliahan ini bertujuan mengembangkan kemampuan mahasiswa memahami sifat bilangan kompleks, fungsi kompleks, pendiferensialan dan pengintegralan pada bidang kompleks



Pokok-pokok Materi

Lingkup bahasannya meliputi: sistem bilangan kompleks, fungsi peubah kompleks,  diferensialan dan integralan fungsi kompleks, penggunaan diferensialan dan integral fungsi kompleks.  Penilaian hasil belajar mahasiswa dalam perkuliahan ini meliputi penguasaan mahasiswa terhadap materi perkuliahan.



Bahan Pustaka

  1. J.D Paliouras. 1975. Complex Variable for Scientist and Engineers. New York: MacMillan Publishing Co.

  2. R.V Churchill and J.W Brown. 1984. Introduction to Complex Variable and Aplications. New Jersey: MacGraw Hill Book Company

  3. Browsing INTERNET


MAT 26 ANALISIS VEKTOR (3 SKS)

Tujuan Umum

Tujuan diberikannya mata kuliah ini adalah untuk memahamkan mahasiswa tentang konsep-konsep vektor dan analsis tensor serta penerapannya pada bidang lain.



Pokok-pokok Materi

Lingkup bahasannya meliputi Analisis Vektor dan analisis tensor: Definisi Vektor dan skalar; Aljabar vektor dan hukum-hukumnya, vektor satuan dan tegak lurus, medan skalar dan medan vektor. Hasil ka titik dan silang; hasil kali titik dan silang vektor dan skalar, hasil kali triple, himpunan vektor resiprokal. Diferensiasi vektor; turunan biasa dan turunan parsial vektor, differensiasi vektor-vektor, geometri differensial. Gradien, Divergensi dan Curl. Integrasi vektor-vektor; integral biasa, integral garis, integral permukaan dan integral volume. Teorema Divergensi, teorema Stokes, teorema integral dan aplikasinya. . Koordinat Kuva linear, Analisis tensor.



Bahan Pustaka

  1. W. Kaplan. 1972. Advanced Calculus. 2nd edition. New York : Addison Wesley

  2. H. B. Philips. 1964. Vector Analysis. John Wiley and Sons.

  3. R. Spiegel. 1995. Vector Analysis and Intoduction Tensor Analysis. New York : McGraw Hill

  4. Browsing INTERNET

MAT 23 Metode Numerik, (2 sks)

Tujuan Umum

Perkuliahan ini bertujuan mengembangkan kemampuan mahasiswa memahami beberapa konsep dasar numerik serta mampu bereksperimen dan mengimplementasikan beberapa metode numerik standar dengan menggunakan komputer. 



Pokok-pokok Materi

Lingkup bahasannya meliputi: pengertian galat dan algoritma, solusi persamaan linear dan tak linear, interpolasi,  serta pendiferensialan dan pengintegralan secara numerik. Penilaian hasil belajar mahasiswa dalam perkuliahan ini meliputi penguasaan mahasiswa terhadap materi perkuliahan dan laporan tertulis sesuai dengan praktikum yang dilakukan.



Bahan Pustaka

  1. K. Atkinson. 1985. Elementary Numerical Analysis. New York: John Willey and Sons.

  2. I Nyoman Susila dkk. Dasar-dasar Metode Numerik. Bandung: Institut Teknologi Bandung.

  3. Universitas Terbuka. Modul Universitas Terbuka. Jakarta: UT.

  4. Browsing INTERNET


MAT 22 Matematika Diskrit, (2 skS)

Tujuan Umum

Perkuliahan ini bertujuan mengembangkan kemampuan mahasiswa memahami  konsep kombinatorik elementer serta teori graf dan aplikasinya.



Pokok-pokok Materi

Lingkup bahasannya meliputi: fungsi pembangkit, relasi rekursif, prinsip inklusi eksklusi, pengertian graf, digraf, dan graf planar. Penilaian hasil belajar mahasiswa dalam perkuliahan ini meliputi penguasaan mahasiswa terhadap materi perkuliahan.



Bahan Pustaka

  1. G. Chartrand and Linda Lesniak. 1986. Graph and Digraph. Calirofnia: Wadsworth and Book/Coole Advence Books and Software. Pacific Group.

  2. Robin J. Wilson dan John J. Watkins. Graph an Introductory Approach. Singapore: John Willey and Sons.

  3. J.P Tremblay dan R. Manohar. 1975. Discrete Mathematical Structur Science. New York: MacGraw Hill Book Company.

  4. Z. Manna. 1974. Mathematical Theory Of Computetions. New York: MacGraw Hill Book Company.

  5. Browsing INTERNET


MAT 20 Struktur Aljabar I, (3 sks)

Tujuan Umum

Perkuliahan ini bertujuan mengembangkan pemahaman mahasiswa tentang konsep dasar struktur aljabar. Penekanan mata kuliah ini pada kemampuan berfikir logis dan bernalar secara matematika dalam menyelesaikan masalah. 



Pokok-pokok Materi

Lingkup bahasannya meliputi: operasi biner dan sifat-sifatnya, grup dan sifat-sifatnya, sub grup dan sifat-sifatnya, sub grup normal, grup faktor,  homomorfisma dan isomorfisma grup serta sifat-sifatnya. Penilaian hasil belajar mahasiswa dalam perkuliahan ini meliputi penguasaan mahasiswa terhadap materi perkuliahan.



Bahan Pustaka

  1. I.N Herstein. 1975. Topics In Algebra. 2nd Edition. New York: John Willey and Sons.

  2. G. Birkhoff dan S. Mac Iane. 1965. A Survey Of Modern Algebra. 3th Edition. New York: Macmilla Publishing Company.

  3. M.D Raisinghania. 1980. Modern Algebra. New Delhi: Chand and Company Ltd.

  4. J.R Durbin. 1985. Modern Algebra. New York. John Willey and Sons.

  5. J.A Galian. 1990. Contemporary Abstract Algebra. New York: D.C Health and Company.

  6. J.B Fraleigh. 1989. A First Cource in Abstract Algebra. New York: Addison Wesley Publishing Company.

  7. Browsing INTERNET


MAT 21 Struktur Aljabar II, (2 SKS)

Tujuan Umum

Perkuliahan ini bertujuan mengembangkan pemahaman mahasiswa tentang konsep struktur aljabar lebih lanjut.



Pokok-pokok Materi

Mata kuliah ini merupakan lanjutan mata kuliah struktur aljabar I .  Lingkup bahasannya meliputi: gelanggang dan sifat-sifatnya, sub gelanggang dan sifat-sifatnya, homomorfisma ideals, dan gelanggang kelas residu. Penilaian hasil belajar mahasiswa dalam perkuliahan ini meliputi penguasaan mahasiswa terhadap materi perkuliahan.



Bahan Pustaka

  1. I.N Herstein. 1975. Topics In Algebra. 2nd Edition. New York: John Willey and Sons.

  2. G. Birkhoff dan S. Mac Iane. 1965. A Survey Of Modern Algebra. 3th Edition. New York: Macmilla Publishing Company.

  3. M.D Raisinghania. 1980. Modern Algebra. New Delhi: Chand and Company Ltd.

  4. J.R Durbin. 1985. Modern Algebra. New York. John Willey and Sons.

  5. J.A Galian. 1990. Contemporary Abstract Algebra. New York: D.C Health and Company.

  6. J.B Fraleigh. 1989. A First Cource in Abstract Algebra. New York: Addison Wesley Publishing Company.

  7. Browsing INTERNET


Mat 30 DASAR DAN PROSES PEMBELAJARAN Matematika (3 SKS)

Tujuan Umum

Perkuliahan ini merupakan penerapan prinsip-prinsip belajar-mengajar Matematika, yang didasarkan pada GBPP Matematika sekolah menengah yang berlaku.



Pokok-pokok Materi

Kegiatan-kegiatan dalam perkuliahan ini meliputi: membahas Kurikulum dan GBPP Matematika sekolah menengah (SLTP dan SMU) dan tujuan pendidikan Matematika; memilih dan mencobakan pendekatan, metode, serta sarana yang dapat digunakan dalam mengajarkan suatu pokok bahasan Matematika SLTP dan SMU; menerapkan komponen-komponen pengelolaan kelas dan interaksi belajar-mengajar Matematika, serta latihan menyusun kegiatan laboratorium matematika dan studi lapangan.

Untuk memperoleh pengalaman nyata mengenai kegiatan dalam perkuliahan ini, dapat dilakukan kunjungan kelas oleh mahasiswa atau mengundang guru dan siswa sekolah ke dalam perkuliahan. Penilaian hasil belajar mahasiswa dalam perkuliahan ini meliputi pengusaan mahasiswa terhadap materi perkuliahan dan laporan tertulis atau hasil karya mahasiswa dalam kegiatan-kegiatan yang relevan.

Bahan Pustaka


  1. E.T Ruseffendi. 1988. Membantu Guru Mengembangkan Kompetensinya dalam Pengajaran Matematika Untuk Meningkatkan CBSA. Bandung: Tarsito.

  2. Garis-garis Besar Program Pengajara SD, SMP, SMU

  3. R.W Dahar. 1988. Teori-teori Belajar. Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan Repulik Indonesia.

  4. Herman Hudojo. 1988. Strategi MengajarBelajar Matematika. Surabaya: Usaha Nasional.

  5. W. Sudjana. 1986. Strategi Belajar Mengajar Matematika. Jakarta: Karunia.

  6. Browsing INTERNET



MAT 37 Bahasa Pemrograman, (2 sks) + pRAKTIkUM


Tujuan Umum:

Mahasiswa dapat memahami konsep dasar dan teknik pemrogrman serta cara mendesign program dengan menggunakan bahasa pemrogrman.


Pokok-pokok Materi

Pendahuluan: Pemrogrman, bahasa pemrograman, langkah-langkah pemrogrman;problem solving, Dasar-dasar pemrograman, konstanta, tipe data variabel, identifier/penyebut, ekspresi, struktur program, kepala program, deklarasi,, diskrifsi, statement aritmatik, pernyataan penugasan, fungsi dasar aritmatika, struktur perintah input out put, struktur perintah pilihan, statement if then, , statement case of, struktur perintah pengulangan, statement goto, statement for, ststement while do, statement reapeat unit, fungsi, prosedur dan parameter, array, karakter, dan string, ; unit, membuat ubit, mengkompilasi unit, rocord(rekaman), file, prosedur standar, fungsi standar, file, dll



Bahan Pustaka

  1. Rinaldi Munir. 1999. Algoritma dan Pemrograman dalam Bahasa Pascal dan C. Buku I. Bandung: Informatika.

  2. N. Dale and C. Weems. 1988. Turbo Pascal (An Introduction to Pascal and Structured Design). Lexington, Massachusetts, and Toronto.

  3. Browsing INTERNET


MAT 33 basis Data, (2 sks) + pRAKTIKUM

Tujuan :

Mahasiswa memahami konsep dasar teori basis data , perancangan basis data serta mengenal bahasa-bahasa pemrogrman basis data



Pokok-pokok Materi:

Definisi basis data, Operasi Dasar, kelebihan dan kekurangan dan penerapan Basis data; komponen sistem basis data, abstraksi data, bahasa basis data, atribut domin dan tipe data, dipendensi, normalisasi dan bentuk-bentuk normal. Kelebihan bentuk-bentuk normal; moden entity relationship, tahapan pembuatan diagram entity reletionship, Varian Entitas, Varian Relasi, Spesialisasi, Agregasi, Tahapan Optimasi Diagram E-R, Implementasi Basis Data, Transformas Model E-R, Basis data Fisik, DBMS dan struktur table, Indeks dan Struktur Penyimpangan, Denormalisasi basis data, Aplikasi basis data, Arsitektur Sistem, Pemilihan Perangkat Lunak, Penerjemahan Operasi Basis Data, Pertimbangan Performansi dalam Aplikasi, Pemeliharaan Integritas Basis Data dalam Aplikasi.



Bahan pustaka

  1. Fithansyah, 1999. Basis Data (Buku Teks Ilmu Komputasi). Bandung: Informatika.

  2. Kristanto Hariyanto, 2000. Konsep dan Perancangan Data Base. Jogjakarta: Andi Offset.

  3. Abdul Kadir. 1999. Konsep dan Tuntunan Basis Data. Jogjakarta: Andi offset.

  4. Browsing INTERNET


MAT 34 Sistem Operasi, (2 sks) + praktikum

Tujuan :

Mahasiswa dapat memahami konsep dasar dan cara kerja operasi yang merupakan interaksi perangkat lunak dengan perangkat keras komputer.



Pokok-pokok Materi:

Pendahuluan : sistem operasi, tujuan operasi, sejarah sistem operasi, struktur sistem operasi, , proses-proses; konsep proses, penjadwalan, operasi pada proses, kerjasama antar proses, pengenalan beberapa sistem operasi, MS Dos, MS Windows, NTT, Novell, Linux atau Unix FreeBSD. Sinkronisasi: sinkronisasi software, sinkronisasi hardware, masalah klasik dalam sinkrionisasi, deadlock, resouce, karakteristik dead lock, management memori, konsep dasar , stategi management memori, ruang alamat logika dan fisi.



Bahan Pustaka

  1. Bob Campbel. 1993. Beyond the Limits: Setting of Memory. Management Sybex.

  2. Bambang Hariyanto. 1999. Sistem Operasi. Edisi II. Bandung: Informatika.

  3. Browsing INTERNET


MAT 35 Desain Grafis DAN ANIMASI, (2 sks) + PRAKTIKUM

Tujuan :

Mahasiswa memahami konsep dasar design grafis dan teknik animasi.



Pokok-pokok Materi:

Corel Draw; free Hand; Adobe Photo Shop



Bahan pustaka

  1. Manual-manual Paket program Corel Draw, Free Hand, Adope Photo Shop.

  2. Browsing INTERNET


MAT 36 Aplikasi program komputer, (2 sks) + PRaktikum

Tujuan :

Mahasiswa dapat menganalisis data dengan uji statistik menggunakan aplikasi komputer SPSS.



Pokok-pokok Materi:

Lingkup analisis data, statistik, jenis data statistik, metode statistik, proses analisis data, proses editing, proses apengkodean data, proses analisa data dan interpretasi output, deskrifsi dengan teks, frekuensi, descriptif, explore, crostab, deskripsi data dengan grafik,. Uji difference satu dua sampel, uji asosiasi, uji regresi, uji multivariet, uji analisis diskriminan, uji analisis faktor, analiis cluster, uji multi dimention scaling.



Bahan Pustaka

  1. Singgih Santoso dan Fandy Tjiptono. 2001. Riset Pemasaran Konsep dan Aplikasi dengan SPSS. Jakarta: Gramedia.

  2. ___________, 1997. Dasar-dasar Analisis Statistika dengan SPSS. Lembaga Komputer Wahana dengan Andi Offset Jogjakarta.


MAT 01 KIMIA DASAR (3 SKS)

Tujuan Umum

Agar mahasiswa memahami konsep dasar kimia yang diperlukan untuk memahami konsep-konsep ilmu biologi yang terkait, dan diharapkan memiliki pengetahuan tentang dasar-dasar kimia, sebagai dasar untuk memahami kimia lebnih lanjut dan proses-proses kimia yang terjadi di lingkungan maupun di laboratorium.



Materi

Dasar-dasar ilmu kimia Struktur atom dan system periodic (penekanan pada unsure : C, Mg, K, N, P, S, Fe, Mn, Co, Cu, Zn, Mo, dan CI); Hubungan antara strktur dan sifat; Ikatan kimia : ion/elektrovalen, ikatan kovalen, ikatan bhidrogen, gaya van Waals; Larutan : larutan gas, konsentrasi, aspek energitika dan kesetimbangan kimia, serta aspek struktur materi.


Pustaka

  1. Bodner, G.M., and Pardue, H.L., Chemistry, 2nd edition, John Wiley & Sons, Inc., New York, 1995.

  2. Brady, J.E. and Humiston, “General Chemistry: Principles and Structure”, 5th Edition, John Wiley and Sons, New York, 1990.

  3. Ebbing, D.D. and Wrighton, M.S., General Chemistry, 3rd edition, Houghton Mifflin Co., Boston, 1990.

  4. Mahan, Bruce M., Myers, and Rollie J., “University Chemistry”, Fourth edition, The Benjamin/Cumming Pub. Co. Inc., California, 1992.

  5. Oxtoby, D. W., dan Nachtrieb, N. H., “Principles of Modern Chemistry”, Saunders College Publishing, Philadelphia, 1987.

  6. Zumdahl S.S., Chemistry, 2nd edition, D.C. Heath Co., Lexington, 1992.

  7. Holum, J.R. 1998. Fundamentals og General, Organik, and Biological Chemistry. 6th. Ed. New York: John Wiley & Sons Inc.

  8. Browsing INTERNET


MAT 02 FISIKA DASAR (3 SKS)

Tujuan Umum

Mata kuliah ini memberikan pemahaman yang mendasar kepada mahasiswa tentang prinsip dasar Mekanika dan Kalor untuk memecahkan berbagai macam kegiatan fisika secara komprehensip atau percobaan fisika.



Pokok-pokok Materi

Kinematika dari partikel (zat), Gerak Partikel, Usaha dan Energi, Impuls dan Momentum, Elastisitas, Fluida, Teori Kinetik Gas dan Termodinamika, Medan Listrik dan Medan Magnet, Direct Curent (DC) dan Alternating Curent (AC), Gelombang, Optik Geometrik.



Bahan Pustaka

  1. D.C Giancolli. 1986. Physics for Scientist and Engineers. New Jersey: Prentice Hall International Inc.

  2. Halliday and Resnick. 1984. Fisika I (terjemahan P. Silaban dan Sucipto). Yakarta: PT Erlangga.

  3. Sutrisno. 1984. Físika Dasar I, II, dan III, Bandung: ITB.

  4. Browsing INTERNET


MAT 03 Pengetahuan lingkungan (3 sks)

Tujuan Umum:

Mahasiswa memahami lingkungan vector penyakit menular; cara-cara pelestarian; populasi; pencemaran udara; masalah lingkungan; dinamika penduduk; sumber daya alam; peraturan perundang-undangan yang berlaku.



Pokok-pokok Materi :

Lingkungan vector penyakit menular; cara-cara pelestarian; populasi; pencemaran udara; masalah lingkungan; dinamika penduduk; sumber daya alam; peraturan perundang-undangan.



Bahan Pustaka:

  1. Conningham, William P., dan Barbara Woodworth Saigo. 1985. Environmental Science, A Global Concorn. Jubuque-USA: Win. C. Brown Publisher.

  2. Miller, G. Tylor. 1986. Environmental Science, An Introduction. Wadswort Publishing Company, Bronsons. California.

  3. Browsing INTERNET

  4. Kimbal JW. 1991. Biologi, Jilid I, II dan III. terjemahan oleh Tjitrosomo dan Nawangsari. Jakarta: Erlangga.

  5. J.B Baker and Garlan. 1982. The Study of Biology 4th Edition. Canada: Eddison Wesley Publishing Company.

  6. G.E Nelson and G.R Gerald. 1982. Fundamental Concept of Biology. New York: John Willey and Sons.

  7. John Hapson and Norman. 1990. Essential of Biology. New York: MacGraw Hill Book Inc.

  8. Browsing INTERNET

INS 101 Pendidikan Agama Islam ( 2 sks)

Kompetensi :

Menjadi ilmuwan dan profesional yang beriman dan bertaqwa terhadap Tuhan yang Maha Esa, berakhlak mulia, dan memiliki etos kerja, serta menjunjung tinggi nilai-nilai kemanusiaan dan kehidupan



Pokok-pokok Materi:

Keimanan dan ketaqwaan, Filsafat ketuhanan (Teologi); Hakikat manusia: Martabat manusia, Tanggungjawab manusia; Hukum:Menumbuhkan kesadaran untuk taat hukum Tuhan, Fungsi profetik agama dalam hukum ;Moral :Agama sebagai sumber moral, Akhlak mulia dalam kehidupan ;Iman, ipteks dan ama! sebagai kesatuan;Kewajiban menuntut dan mengamalkan ilmu,Tanggungjawab ilmuwan dan seniman,Kerukunan antar umat beragama ,Agama merupakan, rahmat Tuhan bagi semua,Kebersamaan dalam pluralitas beragama,Masyarakat beradab dan sejahtera,Peran umat beragama dalam mewujudkan masyarakat beradab dan sejahtera,Hak Asasi Manusia (HAM) dan demokrasi,Budaya akademik,Etos kerja, sikap terbuka dan adil,Kontribusi agama dalam kehidupan berpolitik,Peranan agama dalam mewujudkan persatuan dan kesatuan bangsa



  1. Syihab, M. Quraish. 1999. Wawasan Al-Qur’an. Bandung: Penerbit Mizan.

  2. Imarah, Muhammad. 1999. Islam dan Pluralitas: Perbedaan dan Kemajemukan dalam Bingkai Persatuan (terjemahan Abdul Hayyie Al Kattanie). Jakarta: Gema Insan.

  3. Ibnu Hajjaj, Abdul Husain Muslim. 1954. Shahih Islam.

  4. Ash-Shabuny, Muhammad Ali. Shafwatu at-Tafaasir. Lebanon: Darr el-rasyad.

  5. Zuhdi, Masfuk. 1988. Masail Fiqhiyah. Jakarta: Haji Masagung.

  6. Browsing Internet


INS 102 Kebudiutamaan (2 sks)

Tujuan Umum

Mata kuliah ini bertujuan memberikan bekal pengetahuan kepada mahasiswa tentang nilai-nilai moral, etika, kesopanan, tata krama dalam pergaulan di masyarakat, pentingnya kerukunan dan toleransi dalam berkehidupan, pluralisme dalam kehidupan dan pendidikan, serta menjunjung tinggi kepentingan umum, dan kesetaraan hak dengan kewajiban agar memiliki sikap positip dalam berpikir dan berperilaku.



Pokok-pokok Materi

Moral dan Etika: pengertian moral, moral dalam kehidupan bermasyarakat, pengertian etika, perbedaan etika dan moral, etika dan ciri-cirinya, etika dalam kehidupan sosial. Tata Krama Pergaulan: Pengertian tata krama, tata krama dalam pergaulan kampus, tata krama dalam masyarakat. Kerukunan: Pengertian, Kerukunan dalam beragama, kerukunan dalam bermasyarakat, manfaat kerukunan, kerukunan dan tanggung jawab. Toleransi: Pengertian, pentingnya toleransi dalam kehidupan bermasyakat. Pluralisme: pengertian, pluralisme dalam pendidikan, pluralisme dalam kehidupan bermasyarakat. Hak dan Kewajiban: Pengertian hak dan kewajiban, keselarasan hak dan kewajiban. tanggung jawab individu dan sosial.



Bahan Pustaka

  1. Adji, Oemar Seno.1991. Etika Profesional Hukum. Jakarta: Erlangga.

  2. Effendy, Onong Uchyana. 2000. Ilmu, Teori dan Filsafat Komunikasi. Bandung: Citra Aditya Bakti.

  3. Jefkins, Frank. 1996. Public Relations. Edisi Keempat. Jakarta: Erlangga.

  4. Keraf, A. Sonny. 1991. Etika Bisnis Membangun Citra Bisnis Sebagai Profesi Luhur.
    Jakarta: Kanisius.

  5. Ruslan, Rusady. Etika Kehumasan, Konsepsi dan Aplikasi, Jakarta: Rajawali Pers.

  6. Suseno, Frank Magnis. 1987. Etika Dasar, Masalah-masalah Pokok Filsafat Moral.
    Jakarta: Kanisius.

  7. Poedjawiyatna. 1996. Etika, Filsafat Tingkah Laku. Jakarta: Rineka Cipta.

  8. Johannsen, Richard L. 1996. Etika Komunikasi. Bandung: Remadja Rosdakarya

  9. Robinson, Dave dan Chris Garrat. 1994. Mengenal Etika – For Beginners. Bandung:
    Mizan.

  10. Browsing INTERNET


INS 103 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (2 sks)

Kompetensi :

Mahasiswa Menjadi ilmuwan dan profesional yang memiliki rasa kebangsaan dan cinta tanah air; demokratis yang berkeadaban; menjadi warga negara yang memiliki daya saing: berdisiplin; dan berpartisipasi aktif dalam membangun kehidupan yang damai berdasarkan sistem ni!ai Pancasila



Materi

Filsafat Pancasila :Pancasila sebagai sistem filsafat ,Pancasila sebagai ideologi bangsa dan negara;Identitas Nasional : Karakteristik identitas nasional ,Proses berbangsa dan bernegara, Hak dan KewajibanWargaNegara ;Warga negara Indonesia, Hak dan kewajiban warga negara Indonesia, Negara dan Konstitusi , Sistem Konstitusi, Sistem politik dan ketatanegaraan Indonesia, Konsep dan prinsip demokrasi, Demokrasi dan pendidikan, demokrasi Hak Azasi Manusia dan Rule of Law, Hak asasi manusia (HAM), Rule of Law, Wilayah sebagal ruang hidup, Otonomi daerah, Konsep Asta Gatra, Indonesia dan perdamaian dunia,



Bahan Pustaka

  1. Notonegoro. 1959. Pembukaan UUD 1945, Pokok Kaidah Fundamental Negara Indonesia.

  2. Notonegoro. 1974. Pancasila dan Dasar Filsafat Negara. Jakarta: Pandjuran Tujuh.

  3. Notonegoro. 1980. Beberapa Hal Mengenai Falsafah Pancasila. Jakarta: Pandjuran Tujuh.

  4. Alfian dan Murdiono (Eds.). 1989. Pancasila sebagai Ideologi.

  5. Lemhanas dan Dikti Depdiknas RI. Pendidikan Kewarganegaraan. Gramedia Jakarta.

  6. Suparlan Al Hakim dkk. Pendidikan Kewarganegaraan. 2002. Percetakan/Penerbit Universitas Negeri Malang.

  7. Endang Zaelani Sukaya. Pendidikan Kewarganegaraan. 2002. Penerbit Paradigma Yogyakarta.

  8. Undang-undang Dasar 1945 dan Amandemennya.

  9. Garis-garis Besar Haluan Negara (GBHN yang berlaku).

  10. Undang-undang Nomor 3 tahun 1946 tentang Kewarganegaraan dan Kependudukan Republik Indonesia

  11. Browsing INTERNET


INS 104 FILSAFAT ILMU (2 SKS)

Tujuan Umum:

Memahami konsep dasar filsafat ilmu, teori filsafat ilmu sebagai landasan terampil bahasa, Filsafat ilmu sebagai dasar pemahaman ilmu bahasa, metode Filsafat ilmu, kriteria dan jenis Filsafat ilmu, Mahasiswa memahami konsep dasar filsafat dan mampu berpikir ilmiah. Mata kuliah ini sebagai landasan pemahaman dan kemampuan pengelolaan materi Filsafat ilmu dengan baik. Mahasiswa dapat menerapkannya dalam ilmu kebahasaan dan kesusasteraan dengan lancar.



Pokok-pokok Materi

Pokok matakuliah ini meliputi sejarah ilmu pengetahuan, perkembangan ilmu pengetahuan, ilmu dan jenis-jenisnya, cara berpikir filosofis, sarana berpikir ilmiah, ilmu dan filsafat, landasan ilmu filosofis, metode ilmu pengetahuan, metode ilmiah, pragmatisme dan realisme modern, kebenaran ilmu pengetahuan, ilmu dan kebudayaan, ilmu dan bahasa, hakikat filsafat, pandangan-pandangan dalam filsafat, filsafat ilmu , logika induktif dan deduktif, dan penalaran.



Bahan Pustaka

  1. Achmad Sanusi (1998), Filsafat Ilmu, Teori Keilmuan dan Metode Penelitian, Bandung: Program Pasca Sarjana IKIP Bandung.

  2. -------------------(1999), Titik Balik Paradigma Ilmu : Implikasinya Bagi Pendidikan, Orasi limiah Pada Wisuda UHAMKA tanggal 31 Juli 1999, Jakarta: Majelis Pendidikan Tinggi Muhammadiyah UHAMKA.

  3. Branner, Julia. (2002), Memadu Met ode Penelitian Kualitatif dan Kuantitatif, Samarinda: Pustaka Pelajar.

  4. Capra, Fritjop, (1998), Titik Balik Peradaban: Sains Masyarakat dan Kebangkitan .Kebudayaan, Terjemahan M. Thoyibi, Yogyakarta: Yayasan Bentang Budaya.

  5. Conny R. Semiawan, dkk. (1988), Dimensi Kreatif dalam Filsafat Ilmu, Bandung: Remadja karya.

  6. Endang Saefuddin Anshari, (1982), Ilmu, Filsafat dan Agama, Surabaya: Bina Ilmu.

  7. Himsworth, Harold (1997), Pengetahuan Keilmuan dan Pemikiran Filosofi, (Terjemahan Achmad Bimadja, Ph.D), Bandung: ITB Bandung.

  8. Ismaun, (2002), Filsafat Ilmu, Materi Kuliah, Bandung (Terbitan Khusus).

  9. Jammer, Max (1999), Einsten and Religion: Physics and Theology, New Jersey: Princeton University, Press.

  10. Kuhn, Thomas S, (2000), The Structure of Scientific Revolution: Peran Paradigma dalam Revolusi Sains, Terjemahan Tjun Surjaman, Bandung: Rosda).

  11. Noeng Muhadjir, (1996), Metodologi Penelitian Kualitatif, Edisi Iii, Yogyakarta. Rake Sarasin.

  12. --------------------, (1998), Filsafat Ilmu: Telaah Sistematis, Fungsional Komparatif, Yogyakarta: Rake Sarasin.

  13. Redja Mudyahardjo, (2001), Filsafat Ilmu Pendidikan: Suatu Pengantar, Bandung: Rosda.

  14. Sidi Gazalba, (1973), Sistematika Filsafat, Jakarta: Bulan Bintang.

  15. Sudarto (1997), Metodologi Penelitian Filsafat, Jakarta: Raja Grafindo Persada. Tibawi, AL, (1972), Islamic Education, London: Luzak & Company Ltd.

  16. Titus, Harold. H, (1959), Living Issues in Philosophy: An Introductory Book of Readings, New York: The Mac Millan Company.

  17. Zuhairini dkk. (1995), Filsafat Pendidikan Islam, Jakarta: Bumi Aksara.

  18. Browsing Internet


INS 105 ILMU Sosial Budaya Dasar (3 SKS)

Tujuan Umum

Menjadi ilmuwan dan profeosional yrng berpikir kritis. kreatif, sistemik dan ilmiah, berwawasan luas; etis, memiliki; kepekaan dan empati sosial. bersikap demokratis, berkeadaban serta dapat ikut berperan mencari solusi pemecahan masalah sosial dan budaya

secara arif.

Pokok-pokok Materi

Ilmu Sosial dan Budaya Dasar (ISBD) memiliki substansi kajian antara lain: (1) Pengantar ISBD: hakikat dan ruang lingkup ISBD, ISBD sebagai Mata Kuliah Bekehidupan Bermasyarakat (MBB) dan pendidikan umum, ISBD sebagai altematif pemecahan masalah sosial budaya (2) Manusia Sebagai Makhluk Budaya: hakikat manusia sebagai makhluk budaya, apresiasi terhadap kemanusiaan dan kebudayaan, Etika dan estetika berbudaya, memanusiakan manusia melalui pemahaman konsep-konsep dasar manusia, Problematika kebudayaan. (3) Manusia sebagai Individu dan Makhluk Sosial, hakikat manusia sebagai individu dan makhluk sosial, fungsi dan peran manusia sebagai individu dan makhluk sosial, dinamika interaksi sosial, dilema antara kepentingan individu dan kepentingan. (4) Manusia dan Peradaban: hakikat peradaban, manusia sebagai makhluk beradab dan masyarakat adab, evolusi budaya dan wujud peradaban dalam kehidupan social budaya, dinamika peradaban global, problematika peradaban pada kehidupan manusia. (5) Manusia, Keragaman dan Kesetaraan: hakikat keragaman dan kesetaraan manusia, kemajemukan dalam dinamika sosial dan budaya, keragaman dan kesetaraan scbagai kekayaan sosial budava bangsa, problematika keragaman dan kesetaraan serta solusinya dalam kehidupan masvarakat dan Negara. (6) Manusia. Nilai, Moral dan Hukum: hakikat. fungsi, dan perwujudan nilal, moral dan hukum dalam kehidupan manusia, masyarakat dan negara, keadilan ketertiban dan kesejahteraan sebagai wujud masyarakat yang bermoral dan mentaati hukum, problematika nilai, moral dan hukum dalam masyarakat dan negara, (7) Manusia. Sains; Teknologi dan Seni: hakikat dan makna sains, teknologi dan seni bagi manusia, dampak penyalahgunaan IPTEKS pada kehidupan sosial dan budaya, problematika pemanfaatan IPTEKS di Indonesia. (8) Manusia dan Lingkungan: hakikat dan makna lingkungan bagi manusia, kualitas penduduk dan lingkungan terhadap kesejahteraan manusia, problematika lingkungan sosial budava yang dhadapi masyarakat, isu-isu penting tentang persoalan lintas budaya dan bangsa.



Bahan Pustaka

  1. Baker, A. 1992. Ontologi: Metafisika Umum. Kanisius. Yogyakarta.

  2. Geerzt, H. 1980. Aneka Budaya dan Komunitas di Indonsia. Yis dan FIS UI. Jakarta.

  3. Kuntowijoyo. 1990. Metodologi Sejarah. Tiara Wacana. Yogakarta.

  4. Salam, Burhanuddin. 1988. Filsafat Manusia (Antropologi Metafisika). Bina Aksara. Jakarta.

  5. Schuon, F. 1997. Hakikat Manusia. Pustaka Pelajar. Yogakarta.

  6. Setiadi, Elly M. dkk. 2006. Ilmu Sosial Budaya Dasar. Kencana. Jakarta.

  7. Soekanto, Soejono. 1983. Struktur Masyarakat.

  8. Modul acuan pembelajaran MBB, ditjen dikti depdiknas Jakarta

  9. Modul Pelatihan Dosen ISBD, Kopertis IV, 2007

  10. ISD, Abu Ahmadi, Rineka Cipta, Jakarta, 1997.

  11. Sosiologi Suatu Pengantar, Soejono Soekanto, Rajawali, Jakarta, 2002.

  12. ISBD Sebagai General Education, Syahidin, Pelatihan Dosen ISBD, Kopertis Wilayah IV, 2007

  13. Syahidin, dalam pelatihan dosen ISBD Kopertis Wilayah IV (2007)

  14. Browsing INTERNET


INS 106 Ilmu Alamiah Dasar (2 sks)

Kompetensi :

Menjadi ilmuwan dan professional yang berpikir kritis. kreatif, sistemik dan ilmiah.benvawasan luas; etis, estetis serta memiliki kepedulian terhadap pelestarian sumberdaya alam dan lingkungan hidup, serta mempunya wawasan tentang perkembangan ilmu pengetahuan, dan teknologi serta dapat ikut berperan mencari solusi pemecahan masalah lingkungan hidup secara arif.



Pokok-pokok Materi

Pengantar IAD, Alam Pikiran Manusia dan Perkembangannya, Perkembangan dan Pengembangan Ilmu Pengetahuan Alam, Bumi dalam Alam Semesta, Keanekaragaman Makhluk Hidup dan Persebarannya, Makhluk Hidup dalam Ekosistem Alami, Sumberdava Alam dan Lingkungan, Ilmu Pengetahuan Alam dan Teknologi bagi Kehidupan Manusia, Beberapa Perkembangan Teknologi Penting, Isu Lingknngan



Bahan Pustaka

  1. Jenning, Terry. 1980. Enviromental Studies. Melburne: Pitman Publiser.

  2. Strahler, Arthur N, and Strahler Ahlan H, “Elements Of Physical Geografi” John Wiley & Sons, New York 1979

  3. MTI, “Konsep Teknologi” Keluarga Mahasiswa Teknik Industri Bandung 1975

  4. Mangunwijaya, Y.B (editor) “Teknologi dan Dampak Kebudayaan”, Obor, Jakarta 1973

  5. Dasman Raymond F., “Ecological Principal For Economic Development”, John Wiley Washintong, 1873.

  6. Soeriatmadja, RE. “Ilmu Lingkungan” Penerbit ITB Bandung, 1977

  7. Browsing INTERNET


INS 107 BAHASA INDONESIA KEILMUAN (3 SKS)

Kompetensi :

Menjadi ilmuwan dan profesional yang memiliki pengetahuan dan sikap positif terhadap bahasa Indonesia sebagai bahasa negara dan bahasa nasional dan mampu menggunakannya secara baik an benar untuk

mengungkapkan pemahaman. rasa kebangsaan dan cinta tanah air, dan

untuk berbagai keperluan dalam bidang ilmu. teknologi dan seni, serta

profesinva masing-masing.

Pokok-pokok Materi

Pokok-pokok materi yang disajikan meliputi: (1) Kedudukan Bahasa Indonesia: (a) sejarah bahasa Indonesia (b)bahasa negara. © bahasa persatuan, (d) bahasa ilmu pengetahuan,teknologi. dan seni, dan (e) fungsi dan peran bahasa Indonesia dalam pembangunan bangsa (2) Menulis: (a) makalah, (b) rangkuman/ringkasan buku atau bab.dan (d) resensi buku (3)Membaca untuk menulis: (a) membaca tulisan/artikel ilmiah, (b) membaca tulisan populer, dan © mengakses informasi melalui internet. (4)Berbicara untuk keperluan akademik: (a) presentasi, (b) berseminar. dan (c) berpidato dalam situasi formal.



Bahan Pustaka

  1. Badudu, J.S. 1980. Membina bahasa Indonesia Baku. Bandung: CV Pustaka Prima

  2. Pusat Pembinaan dan Pengembangan Bahasa Departemen Dikbud 1979, Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia yang Disempurnakan, Jakarta PN. Balai pustaka

  3. Slamet Mulyana, 1959. Kaidah Bahasa Indonesia Jakarta, Jambatan

  4. Poerwadarminta, W.J.S. 1967. Bahasa Indonesia untuk Karang Mengarang Yogjakarta: UP. Indonesia

  5. Kamlan M, 1967. Ilmu Bahasa Indonesia : Morfologi Yogya, U.P. Indonesia

  6. Notosudirjo, Suwardi 1978. Pengetahuan Bahasa Indonesia Etimologi. Jakarta, Mutiara.

  7. Badudu, J.S. Pelik – pelik Bahasa Indonesia, Penerbit Pustaka Prima Bandung.

  8. Browsing INTERNET



ING 108 BAHASA INGGRIS I (2 SKS)

Purpose

The course is designed to develop the students reading proficiecy in English up to the intermediate level (approximately 5,000 word level).
Materials

The comprehension of details, main ideas, literal, inferential, and evaluative comprehension of narative, description, and expository types of texts.
References

  1. Alexander, L.G. 1985. Developing Skills, Unit I and II. London: Longmans, Green and Co. Ltd.

  2. Stone, Linton. 1975. Reading English Objectively. London: Mac Milla Education Ltd.

  3. Lancaster, M. and C. Ttofi. 1975. Reading English Objectively. Vol. I. Hongkong: Macmmillan Education.

  4. Thornley, G.C. 1970. Easier Scientific English Practice. London: Longmans Group Ltd.

  5. Thornley, G.C. 1972. Scientific English Practice. London: Longmans Group Ltd.



ING 109 BAHASA INGGRIS II (2 SKS)
Purpose

Develop the students reading proficiency in English up to post intermediate level (approximately 6,000 words level)

Materials

It is needed the students’ comprehension of details, main ideas, and simple rethoric structures of texts, literal, inferential and evaluative comrehension of expository, narative, descriptive, and argumentative types of texts preferred.


References

  1. Alexander, L.G. 1985. Developing Skills, Unit III and IV. London: Longmans, Green and Co. Ltd.

  2. Stone, Linton. 1975. Reading English Objectively. London: Mac Milla Education Ltd.

  3. Methold, Ken. 1980. Understanding Modern English (II). Hongkong: Longman Group Ltd.



  1   2   3   4


База данных защищена авторским правом ©shkola.of.by 2016
звярнуцца да адміністрацыі

    Галоўная старонка