I курса фiлалагічнага факультэта спецыяльнасцей: 1-21 05 01 «Беларуская філалогія» 1-21 05 02 «Руская філалогія» 1-21 05 04 «Славянская філалогія» мінск бду 2007




старонка8/9
Дата канвертавання17.03.2016
Памер1.95 Mb.
1   2   3   4   5   6   7   8   9

Ты живешь в соседнем доме

На четвертом этаже.

Мы с тобой давно знакомы,

Но не знаю я уже,

Ой, нужна ль нам эта дружба

Или вовсе не нужна.

Только знаешь, ты мне нужен.

Может я тебе нужна?


Прыпеў:

Там-там, тампарам-пам, пам-пам,

Тампарам-там, там-там, тарарарам.
ж) фалькларызаваныя формы эстраднай і аўтарскай (бардаўскай) песні.

Ці лічыце вы фальклорнымі добра вядомыя вам і вашым знаёмым і сябрам сучасныя эстрадныя і бардаўскія песні? Якія творы вы ведаеце?


9.1.5. Гарадскі дзіцячы фальклор уключае:

а) аўтарскія калыханкі, пацешкі і пястушкі;

Якія калыханкі, пацешкі і пястушкі вам вядомы?


б) сучасныя нескладухі, недарэчнасці;

Ці ведаеце вы вершы-перавёртышы, нескладухі, недарэчнасці?



Узор запісу: По реке плывет кирпич…

(нескладуха)



По реке плывет кирпич

Волосатый, как кисель.

Ну и пусть себе плывет,

Нам не нужен пенопласт.
в) лічылкі і гульнёвыя прыгаворкі. Апісанні новых гульняў (напрыклад, “Краіна-мара”);

  • Ці цікавіліся вы дзіцячымі гульнямі і творамі, якія звычайна іх суправаджаюць?

  • Ці ведаеце вы лічылкі, гульнёвыя прыгаворкі?

Узор запісу: Тай-тай, налетай…

(гульнёвая прыгаворка)



Тай-тай, налетай,

Кто в прятки играй.

А потом не примем,

За уши поднимем.

Уши будут красные,

До чего прекрасные.

Бомба разрывается –

Игра начинается.
г) дражнілкі (мянушкі, абзыванні);

Якая мянушка была ў вас у школе? А як дражнілі вашых сяброў, знаёмых, настаўнікаў?


д) сучасныя загадкі-жарты;

Якія загадкі-жарты вам вядомы?



Узоры запісаў:

  • Загадкі з нестандартнымі адгадкамі:

Висит груша, нельзя скушать (Адгадка: тётя Груша повесилась)

  • Загадкі-алагізмы:

Из пункта А в пункт В выехал поезд. Сколько стоит килограмм гвоздей, если пики козырь? (Адгадка: Зачем мне холодильник, если я не курю)

  • Загадкі-галаваломкі:

Что у Бориса впереди, а у Глеба позади? (Адгадка: буква «б»).

Идет дождь. По улице едет автобус. Все пассажиры спят, только водитель не спит. Вопрос 1: Какой у автобуса номер? (Мокрый, ведь дождь идет). 2: Как зовут водителя? (Толька.). 3: Какое колесо не вертится? (Запасное).

  • Загадкі-дыялогі:

Маленькое беленькое по потолку бегает (Адгадка: Муха. – А почему белая? – потому что в ночнушке).
е) «садысцкія» вершыкі;

Якія «садысцкія» вершыкі вам вядомы?



Узор запісу: Дима – поклонник Сильвестра Сталлоне…

(«садысцкі» вершык)



Дима – поклонник Сильвестра Сталлоне,

Утром он с гирей играл на балконе.

Вечная память дяде Алёше,

Дворником был он на редкость хорошим.
ж) страшылкі;

Ці ведаеце вы жахлівыя гісторыі?



Узор запісу: «Страшная» гісторыя. «В черном-черном лесу, в черной-черной избушке стоит черный-черный гроб, а в этом гробу лежит черный-черный пират и говорит: «Отдай сердце!!!»
з) школьныя пародыі;

Якую форму маюць школьныя пародыі?



Узор запісу: Где-то на белом свете…

(песня-пародыя)



Где-то на белом свете,

Там, где всегда жара,

Бесятся дети в классе

Из 7-го «А»:

Кто-то залез на парту,

Пыль стоит столбом,

А на двери табличка

«Сумасшедший дом».
і) школьны тлумачальны слоўнік.

Якія словы тлумачацца ў «школьным тлумачальным слоўніку»?



Узор запісу: «Урок истории – на 45 лет в прошлое»; «Учитель физкультуры – вечный двигатель».
9.1.6. Фальклор гарадскіх субкультур

а) маладзёжнай («стэб», кіч).

б) Студэнцкай (афарызмы, «малітвы»).

Ці вядома вам спецыфіка маладзёжнага і студэнцкага фальклору («стэб», кіч, афарызмы, «малітвы», песні)?


Узоры запісаў: а). Афарызмы. «Последним смеется тот, кто не врубился сразу»; «От знаний еще никто не умирал, но рисковать не стоит»; «Жизнь – игра. Продумано фигово, но графика обалденная»; «Еще один день оказался напрасной тратой макияжа»;

б). Иду по проспекту в дырявых галошах…

(студэнцкая песня)



Иду по проспекту в дырявых галошах,

Голодный, как волк, и усталый, как лошадь.

Эйнштейн и Спиноза меня доконали.

Эх, как бы покушать картошки на сале.

Пальтишко мое на рыбьем меху,

Перчатки мои на змеином пуху.

Стипуху в общаге проели в три дня.

Ну кто же сегодня покормит меня. <…>
в) армейскай (павер’і, тосты, «маразмы», песні, скабрэзная паэзія);

Ці выконваюцца ў «мірным» жыцці творы армейскага фальклору (песні, павер’і, «маразмы» і інш.)? Пры якіх абставінах?



Узоры запісаў: а). С чего начинается армия…

(армейская песня)



С чего начинается армия?

С рассказа сержанта в купе,

С последней родной остановки

И серых ворот КПП.

А может она начинается

С повестки, которую ждал;

И парень с девчонкой прощается,

Любуется ими вокзал… <…>;
б). Маразм. «Всем заправить сапоги в штаны».
г) блатной (афарызмы, прыказкі, клятвы, праклёны, парнаграфічнае апавяданне);

Якія творы блатнога фальклору вам вядомы? Ці часта вы да іх звяртаецеся?



Узор запісу: Спит убитая лисичка…

(блатная калыханка)



Спит убитая лисичка,

Спит задушенная птичка,

Обезглавленный хомяк –

Посмотри, как он обмяк.

Утонув в зловонной жиже,

Спят в аквариуме мыши,

А на высохшем полу

Рыбки спят рядком в углу.

Глаз забыв закрыть, соседи

Спят, валяясь на паркете.

А в уютном мавзолее

Ленин спит, блаженно млея.

Спят в пробирках эмбрионы,

Спят в Египте фараоны,

Дремлют в паутине мушки.

Спи, а то убью подушкой.
д) прафесійнай (пажарнікі, рабочыя, медыкі, альпіністы, турысты і г. д.) (запаведзі, байкі, анекдоты і інш.);

Як ілюструецца ў фальклорных традыцыях прафесійных і аматарскіх супольнасцей (рабочых, турыстаў, медыкаў, парашутыстаў і г.д.) спецыфіка іх працоўнай дзейнасці?



Узор запісу: Медыцынская байка. «У одного мужчины появились боли в спине, он не мог ходить. Обнаружили грыжу в поясничном отделе позвоночника. Лечили его консервативно несколько месяцев, улучшений практически не было. Практически он был прикован к постели, при малейшем движении ― страшные боли. Положили на вытяжение. Лежит он весь такой несчастный и больной в палате, вставать не может ― боли ужасные. Приходит санитарка мыть пол. Санитарка была под хорошим градусом, машет шваброй из стороны в сторону, все у нее летит. И стукнула мужика ручкой от швабры по спине, по больному месту. Мужик аж взвился от боли, слетел с кровати, стал кричать на эту санитарку; вдруг сообразил, что у него ничего не болит, он стоять может. Он эту санитарку уже чуть не обнимает. Когда ему сделали снимок, оказалось, что грыжи нет. Санитарка ручкой швабры ударила ему по больному месту и вправила грыжу. Мужик выписался здоровым».
е) кампьютэрнай;

Ці можна казаць аб існаванні кампьютэрнага фальклору? Чаму?


ж) рэгіянальнай (песні адэскага цыклу і г. д.).

Ці ведаеце вы песні адэскага цыклу? Ці існуюць цыклы песень аб вашым горадзе?


9.2. ПІСЬМОВЫЯ ФОРМЫ ўключаюць рукапісныя і друкаваныя песеннікі, альбомныя вершы, паэмы і апавяданні (турэмныя, дэмбельскія, школьныя, дзявоцкія), вершаваныя подпісы (да фотаздымкаў, паштовак, лістоў), графіці, “святыя лісты” і лісты шчасця”, аўдыё- і відэазапісы.

9.2.1. Рукапісныя і друкаваныя песеннікі.

Ці захаваліся ў вас рукапісныя (ці друкаваныя) песеннікі? Як вы іх выкарыстоўваеце?
9.2.2. Альбомныя вершы, паэмы і апавяданні: турэмныя, дэмбельскія, школьныя, дзявоцкія.

Ці бачылі вы альбомы турэмныя, дэмбельскія, школьныя, дзявоцкія? Што для іх характэрна?



Узор запісу: «Дзявоцкія» альбомныя вершы

Нет тебя – и плачут тополя,

Нет тебя – и снова я одна,

Нет тебя – и все молчит вокруг.
1   2   3   4   5   6   7   8   9


База данных защищена авторским правом ©shkola.of.by 2016
звярнуцца да адміністрацыі

    Галоўная старонка