Dotyk i komunikacja



Дата18.04.2016
Памер6.38 Kb.
#9290
Zastosowanie metody "Dotyk i komunikacja" M.Ch. Knill

Marianne i Christopher Knill opracowali metody pracy,które z powodzeniem wykorzystywane są na całym świecie przez nauczycieli i rodziców


zajmujących się dziećmi niepełnosprawnymi.Ich wiedza poparta praktyką zakłada, że każde, nawet najbardziej pasywne dziecko można zachęcić do przejawiania inicjatywy i aktywności. Do programów dołączona jest specjalnie skomponowana muzyka, która towarzyszy wszystkim aktywnościom.
Jak zatem przygotować sesję kontaktu, tak by była ona jak najbardziej efektywna? Należy w tym celu zwrócić uwagę na następujące elementy:

1. Poznanie potrzeb dziecka-to pozwala na ustalić początkowy kierunek pracy, uwzględniający obecne związki z innymi oraz stosunek do otoczenia, sposób


w jaki komunikuje się dziecko jest bowiem wynikiem jego aktualnego sposobu funkcjonowania.

2. Wybór osoby odpowiedzialnej za realizację sesji oraz ustalenie


możliwości wzajemnej współpracy - ważne jest by osoba pracująca z dzieckiem była zaangażowana w jego obecną sytuacją życiową i stwarzała
poczucie bezpieczeństwa i zaufania, tak by można było rozwijać
świadomość bliskości i umiejętność kontaktu fizycznego. Nie wskazane
są częste zmiany osoby prowadzącej sesje.

3. Odpowiedni wybór czasu i miejsca, który dostosowany będzie do codziennych rytuałów-jest to oczywiście uzależnione od aktualnych potrzeb dziecka, niekiedy korzystne jest włączenie jej do codziennych aktywności,


a niekiedy bardziej skuteczne będzie przeprowadzanie jej na przykład raz na tydzień.

4. Wyposażenie potrzebne do przeprowadzania sesji-bardzo ważna jest atmosfera w trakcie przeprowadzania sesji, dlatego też należy tak zaplanować miejsce, by dawało poczucie bezpieczeństwa, spokój i relaksację.


Należy wyeliminować zbyt intensywne światło i przedmioty rozpraszające
uwagę, wybór pozycji jest oczywiście uzależniony od możliwości i preferencji dziecka, można stosować również olejki zapachowe, oliwki do
masażu, wszystko to dostarcza dodatkowych, pozytywnych wrażeń.

5. Praca z muzyką - muzyka przygotowana do sesji podzielona jest


na 5 części i trwa ok.23 minuty. Każda z części ma określony cel
i tak np. część pierwsza to muzyka wprowadzająca, a część
piąta - zamykająca. Są to melodie sygnalizujące, ułatwiające pracę z dzieckiem.

6. Potrzeba oceny- sesja kontaktu ma być skutecznym instrumentem pracy, dlatego też bardzo ważnym elementem jest stała obserwacja, ewaluacja toku pracy i dostosowanie podejścia do indywidualnych potrzeb dziecka. Można prowadzić również dzienniki obserwacji, które będą pomocne w wytyczaniu kierunków dalszej pracy. Można również prowadzić zapis wideo.


opr. mgr Elżbieta Bugała

mgr Anita Woźnicka
Каталог: dok
dok -> Дук “Рагачоўская цэнтральная раённая бібліятэка” Каляндар знамянальных І памятных дат на 2015 год
dok -> Основные публикации Т. Л. Беркович Монографии
dok -> Тэставае заданне па тэме “Правілы спаборніцтваў па лёгкай атлетыцы” (5- 6 кл.)
dok -> 15 па 17 красавіка 2015 г
dok -> A. B. Карнаухов(#), Э. Венгер(*), B. Н. Карнаухов
dok -> Расклад кансультацый для абітурыентаў
dok -> Докшыцкая цбс аддзел бібліятэчнага маркетынгу
dok -> Конкурсу дэкаратыўна-прыкладной творчасці " Калядная зорка"
dok -> Тэставае заданне па тэме “Правілы спаборніцтваў па лёгкай атлетыцы” (7 11 кл.)


Поделитесь с Вашими друзьями:




База данных защищена авторским правом ©shkola.of.by 2022
звярнуцца да адміністрацыі

    Галоўная старонка