Звіт директора нвк «зош І-ІІІ ст гімназія» смт Стара Вижівка Резь Марії Семенівни за 2012 2013 н р. Загальна інформація про школу




Дата канвертавання30.04.2016
Памер244.26 Kb.
ЗВІТ

директора НВК «ЗОШ І-ІІІ ст.-гімназія» смт Стара Вижівка

Резь Марії Семенівни
за 2012 – 2013 н.р.
Загальна інформація про школу
Засновником навчального закладу є Міністерство освіти і науки України, відділ освіти райдержадміністрації, Старовижівська селищна рада та Старовижівська районна рада. Власником майна є територіальна громада сіл, селища, району в особі Старовижівської районної ради. Управління та фінансування здійснюється відділом освіти Старовижівської РДА. Будівлі школи прийняті в експлуатацію у 1950, 1998 роках. Земельна ділянка, яка належить школі, має площу 4,9 га. У 2012-2013 навчальному році нараховується 72 педагогічних працівники. По віку – 9 (12%) вчителів до 30 років, 7 (9%) – від 31 до 40 років, 31 (43%) педагог – від 41 до 50 років, 20 (28%) – від 51 до 60 років і 5 (8%) мають більше 60 років. Педагогічний стаж мають:

до 3-х років – 6 (8,5%) учителів;

від 3 до 10 років – 6 (8,5%);

від 10- до 20 років – 15 (20%);

більше 20 років – 45 (63%).

У закладі 27 працівників з числа обслуговуючого персоналу. Всього працівників 99 і 5 сезонних (операторів котельні). У школі в цьому році навчалося 675 учнів у 30 класах, середня наповнюваність класів становить 22 учні. У початковій школі 12 класів, в яких навчалося 275 учнів; в 5-11 класах – 400 учнів. В основній школі (5-9 класи) – 8 гімназійних класів (183 учні).


Кадрове забезпечення
Розстановка педагогів здійснюється відповідно до фахової освіти педпрацівників. У 2012/2013 н.р. школа була забезпечена штатними працівниками на 100%.

Школа-гімназія укомплектована висококваліфікованими кадрами. Якісний склад педагогічних працівників нашої школи:



  • вчителів–методистів – 5,

  • «Старших вчителів – 17,

  • «Відмінників освіти» – 4

  • вища категорія – 53 (73%);

  • «Спеціаліст І категорії – 8;

  • «Спеціаліст ІІ категорії – 3;

  • «Спеціаліст» -6;

  • Молодший спеціаліст - 1

  • бакалавр - 1

60 учителів (83%) освоїли програму «Інтел. Навчання для майбутнього», отримали відповідний сертифікат. Завершується період ліквідації комп’ютерної неграмотності, безсистемного використання мережі Інтернет. У 2012-2013 навчальному році обладнали кабінет комп’ютерних технологій Маємо досвід використання комп’ютерних комплексів, мультимедійних засобів. Педколектив на практиці переконався, що використання сучасних інформаційних комп’ютерних технологій сприяє зростанню навчальних досягнень учнів, створює якісно нові умови для вдосконалення фахової та методичної майстерності вчителів. Найближчим часом нам необхідно збільшити комп’ютерних комплексів у початковій школі, у навчальних кабінетах (хімії, біології, географії, фізики), ввести в заклад цифрове телебачення.

Забезпечення обов’язковою освітою
Педагогічний колектив НВК «ЗОШ І-ІІІ ст.-гімназія» смт Стара Вижівка у своїй діяльності керується Конституцією України, Законами України “Про освіту”, “Про загальну середню освіту”, Указами Президента України “Про національну доктрину розвитку освіти” № 347/2002 року, “Про національну програму “Діти України” № 63/96р., “Про заходи щодо поліпшення функціонування та розвитку загальної середньої освіти” № 580/1998 року.

Структура школи-гімназії відповідає вимогам чинного законодавства. Діяльність навчального закладу регламентується Статутом, затвердженим рішенням Старовижівської районної ради від 18.07.2008 №19/9, Правилами внутрішнього трудового розпорядку, Колективним договором між адміністрацією та профспілковим комітетом закладу, укладеним в 2012 році.

Усього в мікрорайоні проживає 746 дітей віком від 6 до 18 років, з них навчаються в навчальних закладах для здобуття повної загальної середньої освіти 745, у тому числі у загальноосвітніх навчальних закладах усіх ступенів 677, у професійно-технічних навчальних закладах – 50, на основних відділеннях вищих навчальних закладах усіх рівнів акредитації – 18, не навчається для здобуття повної загальної середньої освіти – 1 дитина (Будаш Сергій не підлягає навчанню).

Щорічно вчителями школи складаються і впорядковуються списки дітей від народження до 18 років.

Всі учні школи внесені в алфавітну книгу, на кожного заведена особова справа учня. Здійснюється чіткий контроль за прибуттям і вибуттям учнів зі школи і в школу, на що є відповідні документи (довідки, накази по школі).

З метою забезпечення належних умов для здобуття повної загальної середньої освіти, згідно з “Положенням про індивідуальну форму навчання в загальноосвітніх навчальних закладів” було організовано індивідуальне навчання для учня 3 класу Видрича Андрія (10 годин на тиждень), учня 2 класу Бартошука Михайла (10 годин на тиждень).

Питання відвідування учнями навчальних занять контролюється адміністрацією та класними керівниками, вчителями-предметниками, учнівською радою, розглядається на нарадах при директору та засіданнях педагогічних рад. Єдиним документом, що підтверджує пропуски занять з поважної причини є довідка від лікаря або пояснювальна записка батьків.

Проте система контролю за відвідуванням навчальних занять учнями потребує вдосконалення. Трапляються випадки пропуску учнями уроків без поважних причин. Найбільше пропустили навчальних занять такі учні:

7-Б клас – Романчук Домініка (46 днів);

8-Б клас – Гапонюк Вікторія (42 дні);

8-В клас – Романчук Дмитро (37 днів), Єдинець Олег (35днів), Власюк Максим (34 дні)

9-Б клас - Софієнко Сергій (36 днів), Маркевич Наталія (49 днів), Гойса Іван (28 днів), Савич Тетяна (24 дні), Павловій Юрій (21 день);

10-Б – Радчук Павло (23 дні), Філюк Людмила (17 днів), Смолярчук Богдана (16 днів), Малюта Дарина (13 днів), Маркевич Антон (13 днів);

10-А – Ганжа Яна (76 днів), Гапонюк Олександр (46 днів), Лопушанський Володимир (34 дні);

11-Б – Климук Ольга (59 днів), Кузіна Олена (54 дні), Панечко Тетяна (52 дні).
Методична робота

У школі проводиться методична робота. Педколектив працює над науково-методичною проблемою «Креативна освіта як засіб розвитку учасників навчально-виховного процесу». Керівництво методичною роботою здійснює методична рада, яку очолює заступник директора з навчально-виховної роботи Кардаш Л.П.

До реалізації завдань методичної роботи активно залучаються вчителі, які мають педагогічні звання та вищу кваліфікаційну категорію. Вони є керівниками шкільних, районних методичних об’єднань, творчих груп, наставниками молодих учителів. В 2012–2013 навчальному році на базі школи працювали 10 методичних об’єднань, якими охоплені всі вчителі-предметники:


  • природничого циклу (керівник Сметюх Л.В.);

  • української мови та літератури (керівник Малиш З.М.);

  • іноземної мови (керівник Оліферович Т.А.);

  • вчителів початкових класів (керівник Тусь Г.У.);

  • світової літератури (керівник Хлопук Н.П.);

  • історії (керівник Гайдук Н.А.)

  • математики, фізики, інформатики (керівник Бурда Л.К.);

  • художньо-естетичного циклу і трудового навчання (керівник Солуян О.П.);

  • фізкультури, основ здоров’я, захисту Вітчизни (керівник Кінах Р.Л.)

  • класних керівників (керівник Демчук Л.П.).

Творча група вчителів з проблеми «Використання ППЗ у навчально виховному процесі» (керівник Гомза І.М.).

Психолого-педагогічний семінар «Від індивідуальності до особистості» (керівники Сіразетдінова Л.М., Дубій О.В.).



Школи:

  • молодого педагога (Сметюх Л.В., Копанько С.М., Нікончук А.П.)

  • вдосконалення майстерності (Хлопук Н.П.);

  • клуб ділового спілкування вчителів англійської мови, що викладають у 1 класах (Дунець Л.В.)

Результативною була робота творчих груп, шкіл молодого педагога та вдосконалення майстерності й клубу ділового спілкування.. Необхідно удосконалювати роботу шкільних методичних об’єднань, постійно діючих семінарів. Адже саме ці форми роботи сприяють зростанню педагогічної майстерності вчителів, внаслідок чого зростає рівень навчальних досягнень учнів.

У 2012-2013 навчальному році атестувалося 11 учителів. За результатами атестації двом учителям Павлюк О.П., Кінаху Р.Л. присвоєно кваліфікаційну категорію «Спеціаліст вищої категорії», проатестовано на відповідність раніше присвоєній кваліфікаційній категорії:



  • «Спеціаліст вищої категорії» і звання «Старший вчитель» Фесенюка В.Є., Філюк Т.С., Тусь Г.У., Пугач В.І., Лугвіщик М.Д.

  • «Спеціаліст вищої категорії» Хлопука В.М., Бакун С.І., Кардаш Л.П.;

  • «Спеціаліст першої категорії» Балабан І.П.

Педагоги школи активно залучаються до роботи у районних семінарах, засіданнях творчих та ініціативних груп, науково-практичних конференціях тощо.

Дванадцять педагогів взяли участь у районній виставці дидактичних та методичних матеріалів «Творчі сходинки педагогів Волині». Радою районного методичного кабінету схвалені та подані на обласну виставку матеріали Філюк Т.С., Лугваіщик М.Д., Дубій О.В., Бакун С.І., Павлюк О.П., Хлопука В.М., Кінаха Р.Л. Переможцями районної виставки стали Хлопук В.М., Кінах Р.Л.

Двоє вчителів школи брали участь у конкурсі «Учитель року - 2013»


  • Фесенюк В.Є, вчитель фізики - лауреат районного конкурсу

  • Хлопук Н.П., вчитель світової літератури – переможець районного конкурсу та переможець обласного конкурсу у номінації «Самобутність педагогічного таланту»

Учитель фізичної культури Павлючик В.А- переможець районного конкурсу «Інноваційний урок з фізичної культури з елементами футболу».

Керівництво закладом здійснює директор та його заступники з навчально-виховної роботи (Кардаш Л.П., Жилка О.П., Коваль О.М., Демчук Л.П.). Основним колегіальним органом управління загальноосвітнім навчальним закладом є педагогічна рада, повноваження якої визначається Положенням про загальноосвітній навчальний заклад. Було проведено 7 засідань педагогічної ради: 4 з яких – тематичні, 3 - організаційні. Наради при директору проводилися щомісяця.

На базі школи були проведені три обласні семінари:


  • заступників начальників районних та міський відділів освіти;

  • завідувачів районних та міських методичних кабінетів;

  • методистів з історії районних методичних кабінетів.

Однією з проблем у науково-методичних роботі залишається вивчення, узагальнення та впровадження передового педагогічного досвіду вчителів новаторів.
Результативність навчально-виховного процесу
Результати праці – це основний показник діяльності навчального закладу. Одним із найважливіших результатів є якість навчання.

За результатами 2012-2013 навчального року закінчили школу на бали високого рівня 81 учень, що становить 14%, високого і достатнього – 304 учні (52%). Якісний показник становить 66%.

Після закінченню 9 класу 2 учнів (Бохонська Людмила, Маркусь Юлія) одержали свідоцтво про базову загальну середню освіту з відзнакою, 3 випускників 11-х класів були нагороджені золотою медаллю (Віткалюк Наталія, Романчук Анна, Карпенко Олена), 6 випускників 11 класу були нагороджені Похвальними грамотами “За особливі досягнення у вивченні окремих предметів»:


  • Тумік Анастасія з російської мови, історії;

  • Панасюк Юрій з інформатики;

  • Івануха Аліна з технології, біології;

  • Сливка Катерина з біології;

  • Муравчук Олександр з географії;

  • Димарчук Валерій з фізичної культури

Учні школи були активними учасниками Всеукраїнських олімпіад з базових дисциплін.

у І етапі взяли участь – 234 учні (у минулому – 217);

у П етапі – 55 учнів (у минулому – 53) і 27 (в минулому - 23) стали переможцями;

у ІІІ (обласному) етапі – 27 учнів ( у минулому – 23), з них переможцями стали 10 учнів школи:



ІІ місце:

- Івануха Аліна, 11 клас, з трудового навчання, вчитель Солуян О.П.;

- Тумік Анастасія, 11 клас, з російської мови, вчитель Хлопук Н.П.

ІІІ місце


  • Віткалюк Наталія, 11 клас, з англійської мови, вчитель Оліферович Т.А, з української мови, вчитель Малиш З.М.;

  • Талашко Михайло, 10 клас, з фізики, вчитель Фесенюк В.Є.;

  • Дмитрук Ольга, 9 клас, з української мови та літератури, вчитель Сливка Т.І.;

  • Хлопук Ілля, 8 клас, з географії, вчитель Сметюх Л.В.;

  • Панасюк Юрій, 11 клас, з інформатики, вчитель Гомза І.М.;

  • Маркусь Юлія, 9 клас, з біології, вчитель Новік Т.А., з інформаційних технологій, вчитель Гомза І.М.

Одним з напрямків роботи з обдарованими учнями була і залишається діяльність секцій МАНу. У НТУ «Пошук» у 2012-2013 н.р. працювали секції української мови, психології, географії та ландшафтознавства, мистецтвознавства, української літератури, фольклористики, лісознавства, охорони довкілля та збалансованого природокористування, біології людини. До науково-дослідницької діяльності залучено 56 учнів (48 у 2011-2012 н.р.). Протягом навчального року слухачі НТУ брали участь у конкурсах-захистах науково-дослідницьких робіт МАН, турнірах, науково-практичних конференціях, міжнародному конкурсі з українознавства.

Хороші результати показали слухачі НТУ у І та II етапах Всеукраїнського конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт.

На шкільний конкурс було представлено 11 (6 - 2011-2012 н.р., 9 - 2010-2011 н.р.), науково-дослідницьких робіт, з них за відділеннями:

- філології та мистецтвознавства -5;

- хімії та біології - 5;

- історії та географії - 1.

Усі учасники конкурсу на належному рівні підготувалися до захисту робіт. Учні продемонстрували вміння чітко викладати матеріал дослідження, грамотно та логічно презентувати його результати. Учасники аргументували вибір теми та отримані висновки; виявили високий рівень обізнаності з обраної теми. Усі школярі вміло використовували підготовлену наочність, брали активну участь у дискусії, ставили запитання іншим учасникам конкурсу.

У І (районному) етапі конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт брало участь 11 учнів. Першими у своїх номінаціях стали:

1. Павельчук Анастасія Сергіївна, учениця 10-Б класу, керівник Коваль О.М., секція фольклористики, тема дослідження - «Первісні функції каші в обрядовому фольклорі українців».

2. Романюк Оксана Василівна, учениця 10 -А класу, керівник Коваль О.М., секція української мови, тема дослідження - «Семантичні та структурно-граматичні особливості фразеологізмів на позначення поняття щастя».

3. Савчук Тетяна Олександрівна, учениця 10 -А класу, керівник Коваль О.М., секція української літератури, тема дослідження - «Новий тип» героїні у повісті Світлани Йовенко «Жінка у зоні».

4. Литвинець Юлія Анатоліївна, учениця 10 -А класу, керівник Коваль О.М., секція мистецтвознавства, тема дослідження - «Особливості декорування сільського житла на Старовижівщині».

5. Івануха Аліна Петрівна, учениця 11-А класу, керівник Новік Т.А., секція лісознавства, тема дослідження - «Перелітні птахи Старовижівського лісництва».

6. Сливка Катерина Миколаївна, учениця 10-А класу, керівник Новік Т.А., секція біологія людини, тема дослідження - «Вплив фітнесу на організм жінки».

7. Михалюк Анна Валеріївна, учениця 9-А класу, керівник Новік Т.А., секція охорона довкілля та раціональне природокористування, тема дослідження - «Ліхеноіндикація стану атмосферного повітря селища Стара Вижівка».

8. Філюк Людмила Олегівна, учениця 10-Б класу, керівник Дубій О.В., секція психологія, тема дослідження - «Адаптація першокласників до нових умов навчання в школі».

Переможці І етапу конкурсу-захисту взяли участь у II ( обласному) етапі, 6 учнів стали його призерами:


  • Муравчук Олександр, секція «Географія та ландшафтознавство»

  • Павельчук Анастасія, секція фольклористики - диплом III ступеня;

  • Савчук Тетяна, секція української літератури - диплом III ступеня;

  • Романюк Оксана, секція української мови - диплом III ступеня;

  • Сливка Катерина, секція біології людини - диплом II ступеня;

  • Івануха Аліна, секція лісознавства - диплом III ступеня.

Порівняно із минулим навчальним роком значно виріс якісний показник участі в обласному конкурсі. Якщо у 2011-2012 н.р. учні школи вибороли лише 2 призових місць, то у цьому - 5.

Результативними стали виступи Сливки Катерини на обласному конкурсі «Здорова нація - здорова Україна», на якому учениця посіла І місце, обласному біологічному форумі «Дотик природи», секція зоологія, біологія людини - II місце; Іванухи Аліни - обласному біологічному форумі «Дотик природи», секція ботаніка та зоологія - III місце; учениця стала переможцем обласного етапу Всеукраїнських та Міжнародних науково-освітніх проектів «Україна - Європа - Світ - 2013».

Учениця 10 класу Литвинець Юлія увійшла до складу збірної області, яка представляла Волинь на III Всеукраїнській виставці-звіті дитячої творчості «Країна юних майстрів», яка проходила за сприяння Президента України Віктора Януковича. Слухачка секції мистецтвознавства презентувала дослідження «Особливості декорування сільського житла на Старовижівщині».

Троє учнів (Литвинець Юлія, Івануха Аліна, Павельчук Анастасія) представляли Старовижівщину на обласній науково-практичній учнівській конференції, присвяченій 20-річчю Волинської обласної Малої академії наук України «Волинь у наукових дослідженнях слухачів МАН». Анастасія Павельчук отримала диплом за кращу доповідь у секції філології.

Вже вчетверте на належному рівні оцінюють напрацювання юних науковців на Міжнародному конкурсі з українознавства. Так, у цьому навчальному році компетентне журі визнало переможцем заочного етапу конкурсу дослідження Павельчук Анастасія «Первісні функції каші в обрядовому фольклорі українців».

Слухачі секцій брали участь в обласних турнірах юних біологів, географів, істориків, хіміків, фізиків (учителі Новік Т.А., Сметюх Л.В., Кінах Р.Л., Копанько СМ., Фесенюк Л.Б.). Команди юних істориків та географів посіли II місце, а юні хіміки, фізики стали третіми в області. Учень 10-Б класу Талашко Михайло представляв Волинь на Всеукраїнських турнірах юних географів та істориків, команди яких теж стали переможцями (обидві - II місце).

Учні нашої школи традиційно є активними учасниками різноманітних творчих конкурсів. Цього року учасниками конкурсу юних знавців фізики “Левеня” стали 70 учасників, в математичному конкурсі “Кенгуру” – 196 учнів, в природничому конкурсі «Колосок» прийняли участь 165 учнів. У конкурсі знавців української мови імені Петра Яцика у районному етапі взяли участь 9 учнів, з них -7 переможців. Всі вони взяли участь в обласному етапі – 2 стали переможцями (Цехош Дарина, 3 клас (вчитель Тусь Г.У.); Дмитрук Ольга, 9 клас (вчитель Сливка Т.І.)), Хомич Марина, 5 клас (вчитель
Євтушик Л.К.), переможець обласного етапу Міжнародного мовно-літературного конкурсу ім. Т.Г.Шевченка

У школі існує система роботи щодо профільного навчання. У 8-9-х класах проводиться допрофільна підготовка (факультативи з української мови, англійської мови, математики). Це дає змогу сформувати профільні класи старшої школи. У 10-11 класах учні навчаються за трьома профілями: поглиблене вивчення англійської мови, філологічний профіль (українська мова), математичний. При виборі варіативної складової у старших класах враховується побажання учнів, батьків та матеріально-технічна база школи.

Великого значення у школі надається питанню адаптації 5-класників та першокласників. Тому проблема адаптації першокласників вивчалася психологами, вчителями школи і дитячого садочку та розглядалося на спільному засіданні педагогічної ради школи та дошкільного закладу. Адаптація п’ятикласників розглядалися на психолого-педагогічному консиліумі школи. Дослідження показали що діти 1-го та 5-го класів адаптовані до навчання у школі.
Виховна та позакласна робота
Мета виховної роботи навчального закладу – формування морально-духовної, життєво компетентної особистості , яка успішно самореалізується в соціумі як громадянин, сім’янин, професіонал. Пріоритетними питаннями у виховній роботі школі є:


  • ціннісне ставлення особистості до суспільства і держави;

  • ціннісне ставлення до сім’ї, родини;

  • ціннісне ставлення до культури і мистецтва;

  • ціннісне ставлення до себе.

Протягом 2012–2013 навчального року були проведені наступні загальношкільні виховні заходи:

  • свято Першого дзвоника;

  • Малі Олімпійські Ігри;

  • День працівників освіти;

  • День народження школи;

  • Новорічні свята;

  • Свято Букваря

  • Свято Останнього дзвоника,

  • Випускні вечори

У школі діє учнівська рада (9-11 класи), дитяче об’єднання «Перевесло» (5-8 класи), клуб «Будь здоровий» (1-4 класи), старостат (5-11 класи). Силами активістів самоврядування, при допомозі вчителів, класних керівників було організовані проекти: «Яблуневий сад», «Трояндова клумба», «Поспішаймо робити добро», «Ветеран живе поруч», «Благоустрій школи», шефство над обеліском Слави, акції «Подаруй книгу школі», «Затишна школа», трудовий десант «За життя – без сміття», рейди перевірки стану чергування в класах. Підсумок роботи учнівського самоврядування щопонеділка узагальнювався на засіданні старостату. Заслуговує на увагу робота класних керівників Малиш З.М., Гайдук Н.А., Нікончук А.П., Сливки Т.І., Бурди Л.К., Мельник В.У.
Правовиховна робота.
Правовиховна робота в навчальному закладі спланована та проводиться на належному рівні. У навчальному закладі з учнями організовано такі форми правового навчання і виховання:

- тематичні години спілкування;

- лекції, бесіди на правову тематику;

- анкетування;

- зустрічі з працівниками правоохоронних органів;.

- індивідуальні бесіди з важковиховуваними учнями;

- батьківські лекторії.

- відвідування проблемних сімей вдома;

- засідання ради профілактики.

Завдяки системної профілактичної роботи на шкільному обліку перебуває 11 учнів, на обліку в кримінальній міліції у справах неповнолітніх учні школи відсутні.


Контрольно-аналітична робота

Контрольно-аналітична робота є невід’ємною складовою роботи адміністрації закладу і проводиться з метою надання методичної допомоги педагогічним працівникам.

Згідно з річним планом контролю підлягала робота:


  • вчителів, що атестуються;

  • стан виховної роботи у 10-Б класі;

  • стан викладання та рівень навчальних досягнень з світової літератури, основ здоров’я.

  • організація індивідуального навчання;

  • стан ведення учнівських зошитів;

  • стан ведення щоденників учнів 7-8 класів;

  • стан ведення класних журналів, особових справ учнів, обліку запису інструкцій з техніки безпеки;

  • стан охоплення навчанням дітей і підлітків шкільного віку;

  • виконання навчальних програм та планів;

  • перевірка навичок читання в початкових класах;

  • підсумки роботи наукового товариства «Пошук» за 2012-2013 навчальний рік;

  • організація повторення навчального матеріалу з предметів інваріантної складової;

  • директорські контрольні роботи;

  • підготовка до ДПА.

Результати перевірки були висвітлені в довідках і узагальнені наказами по школі, рішеннями нарад при директору, педагогічних рад, донесені до відома вчителів, розроблені шляхи усунення недоліків перевірки.
Заохочення вчителів та учнів

Одним з методів стимулювання є заохочення. За сумлінну працю, професіоналізм у роботі були нагороджені:



Грамотами відділу освіти:

  • Хлопук Н.П.;

  • Фесенюк В.Є.;

  • Галян С.А.;

  • Самчук Н.М.;

  • Хомич Т.І.;

  • Мельник В.У.;

  • Романчук Л.В.;

  • Кінах Л.Р.;

  • Хлопук В.М.

Грамотами управління освіти і науки Волинської ОДА:

  • Новік Т.А.;

  • Євтушик Л.К.;

  • Коваль О.М.;

П’ятдесят шість учнів школи одержали грамоти, подяки, дипломи за зайняті призові місця в різних змаганнях, конкурсах, олімпіадах. Серед них:

  • Димарчук Валерій (11-Б) – диплом за перемогу у Міжнародному відкритому Кубку зі спортивного орієнтування м. Гродне, Республіка Бєларусь (в яких змагалися 700 учасників з 5 країн Європи);

  • Мороз Анна (11-Б клас) - диплом переможця ХVІ Всеукраїнського літературно-мистецького конкурсу на краще виконання творів О.Теліги «Щоб далі йти дорогою одною»;

диплом управління освіти і науки Волинської ОДА, центру туризму, спорту та екскурсії нагородженні:

  • Ковальчук Михайло (9-Б клас) - за зайняте ІІ місце у змаганнях зі стрільби в обласному етапі дитячо-юнацької військово-спортивної патріотичної гри Українського козацтва «Сокіл» («Джура»);

  • Ліщук Владислав (11 клас) – призера Х Спортивних ігор школярів Волині (легка атлетика)

  • Сагаль Володимир (9 клас) - призера ХІІ відкритих обласних змагань зі спортивного орієнтування «Волинська осінь»;

  • волейбольна команда школи (дівчата) – призери Х Спортивних ігор школярів Волині (волейбол);

На районному святі обдарованості 34 учні одержали грошові премії, також відзначено грошовими преміями 19 педагогів школи.
Робота допоміжних служб
Допомогу педагогічному колективу надавала бібліотека закладу, яка проводила:

  • виставки книг;

  • бесіди щодо збереження підручників;

  • зустрічі з письменниками;

  • свято літератури рідного краю;

  • усні журнали;

  • бібліотечні уроки,

  • поповнення бібліотеки подарунковими книгами (від акції «Подаруй книгу школі!» одержали книг на суму 2817 грн.)

Загальний фонд бібліотеки на кінець навчального року становить – 34056 із них: художня література – 17197 книг; підручники – 14969 книг.

У закладі працює соціальний педагог Каліщук Т.А., який постійно надає відповідну допомогу класним керівникам, вчителям та учням. На належному рівні організована робота психологічної та соціальної служби.

У школі працює медсестра, що обслуговує не тільки учнів. а й вчителів, працівників, контролює своєчасне проходження медоглядів.

Щорічно після закінчення навчального року працює пришкільний табір з денним перебуванням для обдарованих учнів та соціально незахищених категорій. .

Важко уявити роботу школи без обслуговуючого персоналу, до складу якого входить 27 чоловік. Дякуючи їх невтомним рукам територія нашого закладу завжди в належному порядку, вчасно проводяться ремонтні роботи. Хочу відмітити роботу лаборантів Каліщук О.П., Поліщук С.С., Гомзи І.М., які, крім своїх посадових обов’язків, виконують сумлінно й інші доручення.

Соціальний захист
Соціальна підтримка дітей пільгових категорій, що навчаються у школі, проводиться згідно з діючим законодавством. 2 рази на рік складаються та поновлюються списки учнів соціально незахищених категорій. Кількість дітей у них становить:


  • позбавлених батьківського піклування – 2 (Стоянович Катерина, Карпук Ольга);

  • сиріт – 1 (Олексюк Вікторія)

  • інвалідів – 12;

  • дітей, які мають посвідчення потерпілих внаслідок аварії на ЧАЕС – 31;

  • дітей з неповних сімей – 69;

  • багатодітних сімей – 79, в них – 155 дітей.

Ці діти постійно перебувають у центрі уваги адміністрації школи. Для них була організована участь у новорічних заходах у м. Луцьку, оздоровлення у пришкільному дитячому таборі. Деякі діти пільгових категорій за кошти місцевого бюджету оздоровилися у дитячих обласних санаторіях. З опікунами дітей, позбавлених батьківського піклування, підтримується постійний зв'язок класними керівниками, практичним психологом, соціальним педагогом.
Профорієнтаційна робота

Протягом року у школі проводились зустрічі випускників з представниками навчальних закладів різних рівнів акредитації. Питаннями професійного вибору займалися класні керівники, практичний психолог, соціальний педагог, вчителі-предметники. Профорієнтаційна робота була спрямована на формування психологічної готовності учня до трудової діяльності. Маємо дані трудовлаштування випускників 11 класу,



здобуття повної загальної середньої освіти випускниками 9 класів.






2008-2009

2009-2010

2010-2011

2011-2012

Всього випускників

97

76

81

60

10 клас

54

48

42

40

ПТЛ

26

17

24

18

Технікуми

17

11

15

4

Співпраця з батьками
Велика увага приділяється роботі з батьками. Педагогічний колектив працює у тісній співпраці з батьківським колективом задля самореалізації та розвитку школяра. Батьки беруть активну участь у навчально-виховному процесі. Вони є учасниками позакласних заходів, пов’язаних з професіями, світом захоплень, родинними святами. Класні керівники тісно співпрацюють з сім’ями своїх вихованців: відвідують дитину вдома, спілкуються з родиною. Свої спостереження заносять до щоденника психолого-педагогічних спостережень.

Класні батьківські збори проводяться 1 раз на чверть. На зборах піднімаються ті питання, які є найбільш актуальними.

З 10 по 19 грудня 2012 року була проведена загальношкільна батьківська декада «Вміння виховувати –це талант». Класоводи і класні керівники під час якої використали різні форми та методи роботи з батьками, презентували на шкільній сцені творчі обдарування своїх вихованців. Добре налагоджена робота класних батьківських комітетів, які повністю взяли на себе утримання, поточний ремонт класних кімнат. За кошти батьків здійснено ремонт 2-х класних кімнат для поділу учнів на групи в початковій школі. Батьки
1-Б класу за власні кошти утеплили класну кімнату. На зібрані батьківські кошти були придбані гардини для вікон в рекреаціях школи. Особливу допомогу надають школі

батьки-бізнесмени:

- Дубік Віталіна Юріївна, придбала класну дошку для учнів 8-Б класу, посуду для їдальні в початкову школу;

- Микитюк Галина Степанівна, придбала посуд в їдальню для учнів 5-11 класів;

- Конашук Роман Григорович – фарбу для ремонту спортивних споруд;

депутати районної ради:

- Кондрацький Ростислав Іванович, придбав світильник для спортивних залів та посуду для їдальні

- Гайдук Володимир Матвійович – комп’ютер в кабінет комп’ютерних технологій;

- Сахарук Петро Мойсейович – пиломатеріали для ремонту стелі в 2-х класних кімнатах початкової школи.



Збереження і зміцнення здоров’я учнів та працівників
Медичне обслуговування учнів та працівників школи організовано відповідно до нормативно-правової бази. Для якісного медичного забезпечення учнів та вчителів у закладі обладнаний медичний пункт, де працює шкільна медична сестра, яка організовує систематичне та планове медичне обслуговування учнів, забезпечує профілактику дитячих захворювань. Але специфіка нашого закладу така, що маємо медсестру на 2 шкільні приміщення. Щорічно на базі ЦРЛ діти проходять медичне обстеження. Відповідно до результатів медичного огляду дітей, на підставі довідок лікувальної установи у школі формуються спеціальні медичні групи, а також уточнені списки учнів підготовчої, основної групи та групи звільнених від занять фізичною культурою на навчальний рік. Відповідно до цих списків видається наказ по школі. Медичне обслуговування працівників школи організовано також на базі ЦРЛ. Вони щорічно проходять поглиблений медичний огляд у липні за графіком кабінету профогляду медичної установи. Проходження медичного огляду фіксується в санітарних книжках установленого зразка, які реєструються і зберігаються у медсестри школи.

Важливим аспектом збереження здоров’я учнів є створення умов для раціонального харчування дітей протягом перебування у школі. Організація харчування учнів закладу регламентується законами України «Про освіту» (ст. 25), «Про загальну середню освіту» (ст..22), «Про охорону дитинства» (ст. 5), Постановою Кабінету Міністрів України від 22.11.2004 № 1591 «Про затвердження норм харчування у навчальних та оздоровчих закладах», іншими нормативними документами. Згідно з вищезазначеними документами, учні 1-4 класів, діти пільгових категорій: діти-сироти; діти з малозабезпечених та багатодітних сімей 5-11 класів, згідно довідок забезпечуються гарячим одноразовим харчуванням. Активну допомогу надали батьки, повністю забезпечили їдальню овочами: картоплею, морквою, огірками, капустою, буряком, цибулею, всі овочі оприбутковано в актах. Таким чином, шкільна їдальня повністю протягом навчального року була забезпечена овочами

Цікаво і змістовно відбулося оздоровлення 278 учнів молодших школярів та дітей соціально-незахищених категорій, обдарованих у пришкільному таборі за рахунок бюджетних коштів з 27.05.2013 по 09.06.2013
Стан охорони праці та безпеки життєдіяльності
Робота з охорони праці, безпеки життєдіяльності, виробничої санітарії, профілактики травматизму дітей у побуті та під час навчально-виховного процесу визначається у діяльності педколективу як одна із пріоритетних і проводиться відповідно до Законів України «Про охорону праці», «Про дорожній рух», «Про пожежну безпеку», Державних санітарних правил і норм улаштування, утримання загальноосвітніх навчальних закладів та організацій навчально-виховного процесу, та інших численних нормативних актів, які регламентують роботу школи з цих питань. Стан цієї роботи знаходиться під постійним контролем адміністрації школи. Наказом по школі призначаються відповідальні за організацію роботи з охорони та безпеки життєдіяльності у закладі, створено службу з охорони праці, сплановані заходи.

На початку навчального року, напередодні канікул та святкових днів проводяться інструктажі з безпеки життєдіяльності серед учнів, відпрацьована програма вступного інструктажу. Проводяться цільові інструктажі з учнями перед екскурсіями, походами, спортивними змаганнями. У школі в наявності необхідні журнали з реєстрації всіх видів інструктажів з питань охорони праці. Кожна класна кімната, кабінет має необхідний перелік документації з питань безпеки життєдіяльності. Також у приміщеннях школи розміщено кілька стендів з безпечної поведінки. Питання охорони праці та попередження травматизму постійно знаходиться на контролі в адміністрації. Контроль за проведенням інструктажів перед екскурсіями, поїздками, змаганнями покладений на ЗВР, яка фіксує їх у спеціальному журналі. Контроль за іншими видами інструктажів на голову комісії з охорони праці

Вивчаючи стан травматизму серед учнів, слід зауважити, що в навчальному закладі здійснюється належна робота щодо попередження нещасних випадків, створення безпечних умов навчання. В І семестрі зафіксовано 3 випадки травмування учнів, і в ІІ семестрі – 3. В школі розроблено низку заходів щодо попередження травматизму учнів, проведена відповідна робота з учнями та учителями. Причини виникнення травм з’ясовуються, аналізуються, відповідно до цього складаються акти та проводяться профілактичні заходи.
Фінансово-господарська діяльність
Будівлі школи, де навчаються учні 1-4 класів, прийнята в експлуатацію 63 роки тому, 5-11 класи – 15 років. Але незважаючи на великий вік та зношеність, адміністрація школи разом із колективом вчителів, працівників, батьків постійно працює над удосконаленням матеріально-технічної бази, підтриманню школи у робочому стані. В початковій школі в обідній зал відділом освіти придбано нові меблі. Бухгалтерією здійснюються проплати за спожиті школою енергоносії. Завдяки злагодженості відповідальних за економію працівників, школа не виходить за ліміти спожитих енергоносіїв. Проте система опалення в початковій школі знаходиться у передаварійному стані і потребує негайного капітального ремонту.

Необхідне постійне обслуговування шкільної комп’ютерної техніки, для цього в штатний розпис вкрай необхідно ввести посаду інженера-електроніка, передбачену Типовими штатами. Для здійснення поточних ремонтів спортивних залів, коридорів школи не виділяються відділом освіти в повному обсязі кошти, а також на придбання миючих дезінфікуючих засобів для санітарних кімнат.

Адміністрація школи постійно дбає про естетичний вигляд території школи. Подвір’я школи завжди прибране, доглянуте. На квітниках щороку висаджуються квіти, які протягом літа доглядаються учнями школи, своєчасно обрізаються дерева, кущі, біляться бордюри. Обслуговуючим персоналом проводиться скошування трави на газонах, у саду, винесення та періодичне вивезення сміття з території школи.
Управлінська діяльність
Управління школою здійснюється згідно з річним планом роботи школи, планом внутрішкільного контролю та календарних планів вчителів-предметників і планів виховної роботи класних керівників. Така система планування, що відпрацьована у школі і заснована на взаємодії всіх ланок, підрозділів та учасників навчально-виховного процесу, забезпечує координацію їх діяльності, єдність вимог, контролю та взаємоконтролю в процесі роботи, сприяє досягненню ефективності та вдосконаленню навчально-виховного процесу й забезпечує планомірний розвиток школи.

У навчальному закладі є всі нормативно-правові документи, що регламентують діяльність загальноосвітнього навчального закладу. З підключенням школи до мережі Інтернет стало можливим користуватися матеріалами сайтів Міністерства освіти і науки України, головного управління освіти, сайтами обласних інститутів післядипломної освіти, інших закладів освіти, що дає можливість оперативно й мобільно користуватися достовірною інформацією вчителям і адміністрації школи, вчасно знайомитися з новими документами. Школа має свій сайт, на якому висвітлюється життєдіяльність учительського та учнівського колективів

У школі адміністрацією використовується багато різних форм контролю за станом навчально-виховного процесу і, в першу чергу, таких традиційних як вивчення викладання стану предметів та виконання навчальних планів та програм, перевірка класних журналів, щоденників, зошитів тощо. Аналіз результатів внутрішньошкільного контролю знаходить відображення у рішеннях педагогічної ради школи, відповідних наказах по навчальному закладу..

Враховуючи сучасні вимоги, стиль керівництва школою більш близький до демократичного, бо більшість рішень приймаються на основі врахування думки колективу й інтересів справи, створюється такий мікроклімат, коли успіхи кожного сприймаються позитивно, ініціатива й самостійність підтримується, повноваження делегуються. Проблеми обговорюються й виробляються різні варіанти рішення, з них обирається найбільш оптимальний, затверджується і в подальшому здійснюється. Основними формами спілкування є наради, індивідуальні бесіди, інформування.

Дирекція школи, педагогічний колектив, громадськість селища працює на школу, на розвиток учня.

Наші досягнення – стабільні, наша робота – системна, сподіваюся, що і сьогоднішнє наше спілкування для нас стане корисним, ба за освітою, молодим поколінням майбутнє нашої держави.



Дякую за увагу





База данных защищена авторским правом ©shkola.of.by 2016
звярнуцца да адміністрацыі

    Галоўная старонка